最新更新日:2024/05/22 | |
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算数教育実習生の和田先生が、算数の勉強を教えてくれました。 方眼紙を使わずに、どうすれば拡大図がかけるか考えました。 「3つの辺の長さがわかる」 「2つの辺の長さとその間の角の大きさがわかる」 「1辺とその両端の角の大きさがわかる」 とかけることがわかりました。 今度は、図工の授業をする予定です。 6年生 理科 水よう液の性質6年生の理科で、水よう液の性質を学習しています。 前回の授業では、鉄とアルミニウムにうすい塩酸を加え、どのように変化するかを実験して調べました。 今回の授業では、うすい塩酸を加えると見えなくなった金属はどうなったのかを調べるために、その液の水分を蒸発させ、残った物質の性質を調べました。 予想をしてから実験を行い、残った物質を集め、磁石に近づけたり、うすい塩酸を加えたりして、もとの金属の性質とのちがいを調べました。 次回の授業では、実験結果と結果から分かることをまとめていきます。 |
橋本市立三石小学校
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