狂言『柿山伏』を班に分かれて行いました。

言葉や表現が難しいのですが，話の内容はおもしろいのでみんな自分の役になりきって
発表していました。

山伏と柿主の掛け合いが，とても上手でした。

今日は、６年生で植えた『サツマイモ』をほりました。
植えた後は、しっかり水も与えて育てました。
枯れてるかも・・・なんて心配することもありましたが、大きく育っていました。

６年生が５年生の時に仕込んだお味噌が熟成し、担任の先生方が家から持ってきたタッパーなどに、苦労しながら分けていました
明日、各ご家庭に届きます
楽しみにして下さい

６年生の発表の様子です。

紀見北中学校に行きました。

教頭先生から小学校と中学校の違いなどを説明していただき、

その後、１年生から３年生と順番に授業を参観しました。

そして、短い時間だったけれど、クラブ見学・体験をしました。楽しそうに教えてもらっていました。

順延となって今日開催の陸上記録会
好天で午後は暑い中での記録会となりました
各自自己記録の更新を目指し頑張りました
予選決勝のある種目もあり、大きな声で声援を送ることができました
６年生の思い出の一コマになりました

「水溶液の性質」の学習で、リトマス紙を使い何性かを調べました。

　食塩水・石灰水・炭酸水・うすい塩酸・水酸化ナトリウムの水溶液を調べ、水溶液には酸性・中性・アルカリ性に分かれることを学びました。
　家から持ってきたもの（レモン水・重曹水など）をリトマス紙で調べました。

雨が続き、グラウンドコンディションが悪いため、体育館で体力作りと基礎トレーニングを行っています
みんな前向きで、一生懸命取り組む姿に感心します

終了後、「ドッジボールをする」という担任からの提案で、歓声が湧きあがりました

予定時刻より少し早く出発しました。
天気も良さそうです。
修学旅行楽しんで下さい。

自分の夢を形にしました。

一人ひとりが、集中して取り組み完成しました。

表情や動きが、とても素晴らしい！

家庭科の授業で、自分の履いた靴下を洗濯板などを使い、ごしごし洗いました。
予想以上の汚れにみなびっくりしていました。
洗濯の大変さを感じていました。

「植物と水」・・・蒸散の実験をしました。
　　　「葉のある方のポリエチレンのふくろの方が、くもってきて水滴がついてる。」
　　　「葉から水が蒸発してる。」

「気こう」・・・ツユクサの葉で、気こうを観ました。

「植物と空気」・・・植物の葉にポリエチレンのふくろをかぶせ、息を入れ数時間後に
　　　気体検知管で酸素・二酸化炭素の量を測りました。
　　　「酸素が増えた。」
　　　「二酸化炭素が減ってる。」

　

国語「森へ」の授業では、「星野道夫さんの写真展を開こう」をしています。

星野道夫さんの著書や写真集から、自分の1枚を選びました。その写真を五感をつかって、素敵な言葉で表現しました。

一人ひとりの豊かな感性で、表現されています。

図工「12年後のわたし」

自分の夢を形にしています。一生懸命取り組んでいます。

スリッパも作りました。

サランラップってすごく活躍します。

防災について「私たちができることは何かないかな？」「手作りできるものはないかな？」と考えて調べ、実際に作りました。

防災キャンプの時には、6年生の発表のブースで発表してくれました。

クラスでも、発表し合い学び合いました。

外国語活動の「友だちの誕生日を調べよう」では、友だちに誕生日を尋ねて答えるをしました。

初めに、数字とは違う、順序を表す（序数）の発音について教えてもらい、練習しました。

「When is your birthday ?」
「My birthday 〜.」
とインタビューしながら、友だちの誕生日を調べていました。

とても楽しく活動してました。

今日は、ゲストティチャーとして清田さんをお招きして、防災について学びました。
地球ってどうなってるのか
地震のメカニズム
東日本大震災の時の揺れや長さ（新聞などの記事から分かること）
波の揺れと伝わり方
中央構造線がどこを通っているか・・・・
いろいろ専門的な知識を教えていただきました。

これからの学習に活かせることばかりでした。ありがとうございました。

6年生の「マット運動」では、一人ひとりがめあてをもって技に挑戦しています。
3種目か4種目を選び、連続技を発表する計画です。

友だちにアドバイスをもらったり、補助してもらったり・・・頑張っています。
「できた！」
「もう少しで、できそう。」
「脚伸ばした方がいいよ。」と声かけ合っています。

体育の時間で、「マット運動」を行っています。

6年生では、今までの技に加えて、倒立前転など高度な技にも挑戦しています。
技をつないで、発表する計画です。