今運動会の練習にがんばっています！

ダンスもみんな覚えるのがはやく、おどろいています。運動場での練習が、なかなかできないのですが・・・・
子ども達のきらきらの笑顔と太陽の日の光にかがやくポンポン・・・想像しただけでも楽しくなります。
お楽しみに・・・・

９月２１日（金）

毛筆で、「土地」を書きました。

初めのためし書きと手本の文字を比べながら、どんなことに気を付けたらいいかみんなで考えました。そして、自分なりのめあてを考えて練習しました。

左右の組み立て方に気を付ける。
「右上払い」や「曲がり」などに気を付ける。
始筆の高さに気を付ける。などなど・・・

最後に書いたまとめ書きは、初めに書いたためし書きとはずいぶん違い、整ったものになっていました。自分のめあてをしっかり意識しながら練習したからだと思います。

校内の授業研修だったので、何人かの先生方が見にきてくれました。みんな、姿勢や筆の持ち方など基本的なことができていたことや、数枚しか練習していないのに、とても上手になったことなど、感心していました。

国語の時間に「自分の読んだ本」を紹介しました。

本の内容とおすすめポイントを書いて、紹介しました。
それぞれの感想を入れながら、上手におすすめできていました。

９月１９日（水）

教育実習生の柳谷先生が、「けがの予防」や「病気の予防」について授業をしてくれました。

たくさんの人がよく考えて発表していました。

運動会の練習が始まっています。不注意な状態がけがにつながるので、とてもいい機会になりました。

今日の６時間目に『着衣水泳』をしました。

衣服の種類によって水中でどのような違いが生じるかを体験しました。
「重た〜い。」
「泳げないよ。」など、水泳の授業との違いを口に出していました。

ペットボトルを利用して浮く感覚を体験しました。また、もしだれかが溺れているときのことを想定して、「自分で助けにいかない」「大きな声で助けを求める」「何か浮くものを投げこんであげる」なども学びました。

天気にも恵まれ、夏の生き物を観察しました。
同じ場所でも春に比べると様子が変わっていることが分かりました。
教室にオニヤンマが入ってくることもあります！
秋はどうなるのか楽しみですね。

右側の写真は、春の生き物観察の様子です。

「トマトさん」「ぼくにげちゃうよ」「おじいちゃんとパン」などを読んで頂きました。特に「ぼくにげちゃうよ」では、うさぎのお母さんが姿をかえて子どものうさぎを見つけに行く・・いつまでもお母さんが子どものうさぎを見守る様子がほほえましく子どもたちも聞き入っていました。
最後に、7月生まれのお友達が、ろうそくの火をふき消す間に一つだけ願い事を心の中で浮かべました。

できたよ！

みんなで、いただきます！

今日は、２、３時間目に「もも」を使ったデザートを作りました。
県の農業生産局農林水産業部果樹園芸課の事業で、「もも」を提供されました。

甘いかおりに包まれながら、子ども達はももの皮をむき、切ってからヨーグルトとあえていただきました。

子どもの感想
・ももの皮をむく前は、ちくちくとふわふわのあいだの手ざわり、ここちがよくて気持ちよくて、すごくにおいがいいにおいでした。ジュースのようにあまかったです。
・初めて、ももを切って食べました。予想をはるかにこえておいしかったです。
・いつも食べているももよりもいいにおいがしました。また、家でも、ももとヨーグルトをまぜて作ってみたいです。

今、「コリントゲーム」を作っています。

初めて、のこぎりを使いました。上手に切れました。
かなづちを使って、くぎを打ちました。
くぎが曲がってしまったり、横からはみ出したり・・・・少し苦戦しましたが、がんばっていました。

今日は、１限目「プール開き集会」がありました。

４年生は、昼から気温・水温が上がってきたので、６限目に水泳をしました。
今年初めての水泳です。　水は、少し冷たかったけれど、みんな楽しく最初の水泳（水遊び）を楽しみました。

Ａ組は、「I like〜」を使って自分の好きなものを紹介しあいました。
Ｂ組は、水道水はどこからきているのか調べました。

本日はご参観ありがとうございました。

６月１１日（月）

県政おはなし講座「世界かんがい施設遺産！紀の川流域の農業用水の役割について」を受けました。

昨年10月に小田井用水路が世界かんがい施設遺産に登録されたました。
紀の川周辺の新田開発に貢献した大畑才蔵さんの話を中心に、農業用水のはたらきについてま学びました。

お茶碗１杯のお米を作るのに、４５０リットルの水が必要だと聞いて、とても驚きました。

６月１日（金）

理科の授業で作っていたモーターカーが完成したので、
今日の理科の授業のときに体育館で車を走らせました。
みんなで一斉に車を走らせた後、乾電池の向きを変えて走らせてみました。
子どもたちは予想外の車の動きに驚いていました。

理科では、「電気のはたらき」を学習しています。

かん電池や光電池とモーターを使って、電気のはたらきを学びます。
そのために、モーターカーを作っています。

「動いて、考えて、また動く」を学習して、筆者（高野 進）の考えに共感したことや興味をもった部分を引用して、自分の考えをまとめました。

自分の体験したことや経験したことなども入れながら、自分の考えをまとめることができました。それを発表しました。

友達の発表を真けんに聞いて、感想も書けました。

橋本市消費者センターの乾さん、中谷さん、阪口さんが来校し、橋本市のゴミ事情や、ゴミを減らす取り組みなどを教えて頂きました。ゴミの分類等も行いました。また給食の残りが１日ゴミぶくろ84袋になることを聞き驚きました。自分達ができることはないだろうかと考えることができました。

体ほぐし運動が終わり、『マット運動』が始まりました。

４年生では、３年生より少し高度な技にチャレンジしていきます。

今日は、サーキット型でのマットならしの運動でした。

５月１０日（木）

今日から、外国語活動の時間に、新しいＡＬＴの先生が来てくれました。

スリランカ出身のバーギャ先生です。
スリランカの文化をたくさん教えてくださいました。

学習するとき一番大切なことは、英語をよく聞きまねて使ってみることです。

先生も、「Challenge」と「Never give up」が大切だと教えてくださいました。

わからない英語もよく聞いて、どんなことを話しているのか想像しながら学習できていました。

晴天にも恵まれ、山道を歩きエコライフ紀北に行きました。
上田さんから説明を受けた後、エコライフ紀北のビデオも見ました。
それから、ＡとＢの二組に分かれ、焼却とリサイクルについて施設を説明して頂きました。施設に集まったゴミの量をみて子どもたちはとても驚いていました。
見学を終えた後、子どもたちの質問にも丁寧に答えて頂きました。

その後、青空の下でお弁当を食べました。
四つ葉のクローバーをたくさん見つけたり、シロツメグサの花かんむりを作ったりしました。とても有意義な時間となりました。総合の時間にも役立てていきます。