５月１６日（木）

　午前中は風も強く、寒いぐらいに涼しかったのですが、午後からは気持ちよく過ごせるようになりました。
　１年生も、２年生も生活科の学習として植物の栽培に取り組んでいました。
　１年生は、アサガオの栽培です。新しいプランターに土とアサガオのタネを入れていきます。準備は大変そうですが、きれいな花が咲くのを楽しみに育てていきましょうね♪
　２年生は、学級園にサツマイモやオクラ、ピーマンの苗を植えていました。こちらは食べるのが楽しみかな？また、以前にプランターに植えたミニトマトに水もやっていました。タネから芽が出てきているようです。それもたくさん！！楽しみがいっぱいですね♪

上：５Ｂ　国語　「きいて、きいて、きいてみよう」の学習です。インタビューの仕方などについて、グループで相談していました。

中：６Ｂ　外国語　「My Daily Schedule」という単元の学習です。自分達の日常生活について紹介し合っていました。

下：４Ｂ　「風のメロディー」という曲を歌っていました。リコーダーと歌を合わせていくようです。

５月１４日(火)

　先週から、低学年も運動会の練習が始まっています。

　今日は、最初にラジオ体操の仕方を確認し、その後ダンスの練習をしました。

　ダンスの練習では、はじめ
「むずかしいそう！」
と言っていた子も、練習をはじめるとどの子もノリノリで踊ることができました。

　練習の終わりには、子どもたちは
「たのしい！」
と言っていました。
　つづきも楽しみです。

４Ｂ算数

1時間目に「折れ線グラフ」の書き方を学習しました。
ノートより大きな黒板にも丁寧に書くことができていました！

　５月１３日（月）

　今日は雨です。風もあったせいなのか、長靴を履いてきていない子どもたちの何人かは、靴はもちろん、ズボンも靴下もびしょびしょになっていました。体操服持ってるかな？

上：１Ａ　国語　「ことばをさがそう」の学習です。黒板にはってある言葉の仲間分けをします。横に座っているお友達と相談中です。

中：２Ａ　算数　「長さはどれだけかな？」の学習です。算数セットを活用すれば分かりやすくなるねと話し合っていました。

下：３Ｂ　算数　「あれ？たくさんいたのに・・・」の学習です。順番にさかのぼって、もとの数を考えます。他にも考え方がある？

　５月８日（水）

　ゴールデンウイークの５連休が終わり、子どもたちが学校に戻ってきました！
　いつもと変わらず元気に挨拶してくれる子もいますが、なかには疲れてそうな子もいます。
　今日から運動会に向けて練習がスタートします。また、今週末（明後日ですが）には校外学習も控えています。（行かない５年生も楽しそうな予感！？）
　生活リズムをもとにもどし、学校生活を楽しみましょう♪

　写真は１年生（上：１Ａ　下：１Ｂ）です。「歯・口の健康に関するポスター」も見るたびに出来上がりつつあります。もう少しで完成だ！

　４年生です。
　図工室（４Ａ）と多目的室（４Ｂ）に分かれ、ビデオを見ながら「橋本音頭」を踊っていました。もう４年生ですから、下級生たちに教える方の立場ですからね♪
　しっかり思い出し、楽しく踊りましょうね。

上：２Ｂ　音楽　運動会の歌「ゴーゴーゴー」の練習です。自分の色のパートでは、腕の振りもつけて歌います♪

中：３年　体育　バトンパスの練習をしていました。２年生までは徒競走でしたが、３年生からはリレーをしますので、バトンパスが上手くできることが大切になります！がんばりましょう。

下：６年　６Ａの教室に集まり、春の校外学習や運動会について話し合っていました。１０日の天気は良さそうです。行けますね♪

　５月２日（木）

　三日間の個人懇談も滞りなく終わりそうです。（あと数人残っています。）
　有意義な話し合いができました。ありがとうございます。
　このあとＰＴＡの実行委員会がありますので、職員も今年度のＰＴＡ実行委員さんもまだ「休み」には入っていませんが、きっと子どもたちの気持ちはすでに５連休に突入していることでしょう。
　連休中は安全に楽しく過ごし、８日（水）には、リフレッシュしたステキな笑顔と再会できるのを楽しみにしておきますね。

上：２年　生活　チューリップからミニトマトへの植え替えです。チューリップは球根からでしたが、ミニトマトはタネからです。しっかり育ててたくさんおいしいミニトマトができるようにしましょう！

下：５年　体育　長座体前屈やシャトルランなど、新体力テストの練習をしていました。高学年として、たてわり活動で行う本番の時には教える立場になりますからね。がんばりましょう！

上：３Ｂ　音楽　「友だちと声を合わせて歌いましょう」の学習でハッピーソングという歌を歌っていました。よく声が出ていましたね♪

中：６Ｂ　国語　「立春」「穀雨」など、春にまつわる二十四節気について、意味などを学習していました。俳句を作る時に役立ちますね。

下：１Ｂ　図工　「歯・口の健康に関するポスター」です。クレパスで描いたところをティッシュでぼかすという技法も活用していました。ステキな作品の完成はもう少し先かな！？

　５月１日（水）

　今日から５月です！
　朝からは少し涼しく、運動場も雨のため使えない状況のため、子どもたちはちょっと残念そうでした。

上：４Ｂ　音楽　「いいことありそう」という曲を、鍵盤ハーモニカで演奏する人と歌う人に分かれて練習していました。ちょうど半分の人数に分かれるより、歌う人が多い方がいいねと相談もしていました。

下：３Ａ　算数　答えが九九にないわり算の答えの求め方を考えていました。０÷４０？

上：２年　体育　シャトルランの練習です。１０数回でストップしていましたが、それでもなかなかの運動になりますね。

中：３Ｂ　国語　図書室で読書タイムです。今日は学校司書さんもいらっしゃるので、本を探したい時には色々教えてもらえますね。

下：１Ａ　道徳　「あかるいあいさつ」の学習です。みんな笑顔で気持ちのよい挨拶をしていました。明日の朝が楽しみです♪

　４月３０日（火）

　今日から三日間、個人懇談会です。学校や家庭での子どもたちの様子や状況について共有し、さらに子どもたちが成長していけるように共に見守っていきたいものです。

上：５Ｂ　図工　歯・口の健康に関するポスターです。背景をぬりおえ、絵の中心となる部分の色づけが始まっているようです。

下：６Ａ　家庭　「野菜いための作り方を知ろう」です。タマネギの切り方など、細かい部分の確認もしていました。本番の実習が近い！？

上：４Ａ　社会　「ごみの行方」について学習していました。ごみの埋め立て場の今後について話し合っていました。

下：２Ｂ　道徳　「およげないりすさん」という教材を使っての学習です。先生が読んでいるのを聞いています。誰に対しても公正・公平に接することや思いやりの心をもつことなどを学んでいました。

　４月２６日（金）

　金曜日。やっと週末！と言いたいところですが、明日は授業参観・ＰＴＡ総会・学級懇談会です。子どもたちとともにもうひとがんばりしなければ・・・。
　子どもたちにも疲れはあると思いますが、とても意欲的に毎日を過ごしてくれています。これなら、明日もがんばっているすばらしい姿を見てもらえそうです。天候も少し心配ですが、明日はよろしくお願いいたします。

上：４年　体育　５０ｍ走です。これが３回目の記録計測です。この３回分の記録を参考に運動会のリレー選手や色分けが決まっていくのでしょうか！？

下：１Ｂ　図工　「歯と口の健康に関するポスター」を描いています。
一人の児童がクレパスを手に持ち、ニコニコ（？）しながら話しかけてくれました。
「校長先生〜、折れたあ〜」と・・・。
すると、他の児童が
「校長先生は、折れてないよ」と・・・。ありがとう(^_^;)
毎日の生活が楽しそうです♪

上：５Ｂ　社会　「日本の季節の特色は何だろう」ということで、梅雨と台風について学習していました。

中：６Ｂ　算数　「文字と式」の学習です。式の意味（その式が何を表しているのか）を考えていました。

下：２Ｂ　国語　「春がいっぱい」の学習です。見つけた「春」をカードに絵と文でかいていました。

　４月２５日（木）

上：２Ｂ　国語　「ふきのとう」の学習です。グループで話し合いながら読む練習もしていました。

下：５Ａ　図工　「歯と口の健康に関するポスター」の制作中です。ずいぶん出来上がってきましたね！

上：１Ａ　国語　「うたにあわせて　あいうえお」です。リズムよく読んで（歌って？）いましたね♪

中：３Ｂ　音楽　「春の様子を思い浮かべて歌い方を工夫しましょう」の学習です。「春の小川」を歌っていました。

下：６Ａ　外国語　「This is me」の学習です。相手の自己紹介を正しく聞き取り、どんな人かを知ることができていました。。

上：４Ｂ　国語　「白いぼうし」の学習です。「女の子の正体はチョウであるのか、ちがうのか」について、学習カードに自分の意見を書き込んでいました。

中：２Ａ　算数　「時こくと時間」の学習です。午前と午後があるからややこしいですよね。相談中です。

下：６Ｂ　国語　「帰り道」の学習です。早くできた子は他の児童のサポートに入っています。

　４月２４日（水）

　朝は運動場のコンディションが悪く遊べませんでしたが、昼休みは遊べるようになりました。教頭先生の「遊んでもいいです」という放送で歓声があがり、職員室まで聞こえていました。
　運動場で遊べるということが、子どもたちにとっては本当に大事なことなんですね。

　写真は１年生です。「すきなものなあに」という図画工作科の学習で好きなものを描いていました。うれしそうに、そして慣れた調子で描いているのがよく分かりました♪
　上：１Ａ　　下：１Ｂ