最新更新日:2024/07/05 | |
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4年生(理科)1
湯気やあわの正体は何か?実験していました。児童が自ら目的や問題意識を
もって、意図的に自然の事物・現象に働きかけて実験していました。まさに 実感を伴った理解が得られた授業でした。 4年生(理科)2
見通しをもって実験していました。
4年生(音楽科)
日本の音楽の雰囲気を感じ取りながら、『こきりこ』を演奏していました。
なかなか上手です。 4年生(理科)1
水を熱するとどうなるか実験していました。集中して取り組んでいました。
4年生(理科)2
友達と協力して、実験していました。
4年生(算数科)
変わり方を使ってテーブルの周りに何人座れるか考えていました。
しっかり発表もしていました。 4年生(体育科)
マラソン大会に向けて練習していました。天気がよかったせいか、自己新記録
を更新した児童が多かったです。すばらしいです。 |
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