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最新更新日：2024/05/31 |
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6年生を送る会��
4年生の劇の様子。
授業参観（４）
4年生の様子です。二分の一成人式を行っていました。
4年生（算数科）
位置の表し方について学習していました。算数的活動を通して学習していました。
4年生（算数科）
位置の表し方について学習していました。なかなか難しいです。
4年生（理科）１
水を何度まで冷やすと氷になるか、予想を立てた後実験していました。
みんな、楽しく活動できていました。 
4年生（理科）２
まとめ方もなかなか上手です。
4年生（理科）１
湯気やあわの正体は何か？実験していました。児童が自ら目的や問題意識を
もって、意図的に自然の事物・現象に働きかけて実験していました。まさに 実感を伴った理解が得られた授業でした。 
4年生（理科）２
見通しをもって実験していました。
４年生（音楽科）
日本の音楽の雰囲気を感じ取りながら、『こきりこ』を演奏していました。
なかなか上手です。 
4年生（理科）１
水を熱するとどうなるか実験していました。集中して取り組んでいました。
4年生（理科）２
友達と協力して、実験していました。
4年生（算数科）
変わり方を使ってテーブルの周りに何人座れるか考えていました。
しっかり発表もしていました。 
4年生（体育科）
マラソン大会に向けて練習していました。天気がよかったせいか、自己新記録
を更新した児童が多かったです。すばらしいです。 
４年生（音楽科）
「茶色のこびん」の合奏をしていました。まずは、パート練習です。
みんな積極的に学習していました。 
4年生（図工科）
段ボールとコイルを使って、掲示板（コルクボード）をつくっていました。
みんな、工夫して意欲的につくっていました。 
４年生（理科）１
水のあたたまり方について学習していました。グループで協力して
予想を立て、実験していました。 
4年生（理科）２
目の色を輝かせて、実験していました。
４年生（算数科）
分数の仲間分けをしていました。真分数、仮分数、帯分数など難しいです。
児童の皆さんに問題です。「２／２や３／３、５／５は、何分数でしょう？」 
給食の時間（4年生）
素早く準備をして、おいしくいただきました。やきとりは、大人気です。
4年生（算数科）
調べ方と整理の仕方について学習していました。みんな、集中して
取り組んでいました。 
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