4年生の様子です。二分の一成人式を行っていました。

位置の表し方について学習していました。算数的活動を通して学習していました。

位置の表し方について学習していました。なかなか難しいです。

水を何度まで冷やすと氷になるか、予想を立てた後実験していました。
みんな、楽しく活動できていました。

まとめ方もなかなか上手です。

湯気やあわの正体は何か？実験していました。児童が自ら目的や問題意識を
もって、意図的に自然の事物・現象に働きかけて実験していました。まさに
実感を伴った理解が得られた授業でした。

見通しをもって実験していました。

日本の音楽の雰囲気を感じ取りながら、『こきりこ』を演奏していました。
なかなか上手です。

水を熱するとどうなるか実験していました。集中して取り組んでいました。

友達と協力して、実験していました。

変わり方を使ってテーブルの周りに何人座れるか考えていました。
しっかり発表もしていました。

マラソン大会に向けて練習していました。天気がよかったせいか、自己新記録
を更新した児童が多かったです。すばらしいです。