5年生の様子です。各自自慢することを発表していました。

5年生の様子です。

26日の授業参観で披露する合奏の練習をしていました。キリマンジャロと
生命のいぶきです。お楽しみに！

今日のメニューは、児童に人気のミンチカツです。みんな、にこにこして
悦んで食べていました。写真下は、5年生児童の書道作品です。なかなか
しっかり書けています。

ふれはばを変えれば、１往復の時間が変わるか、予想を立てた後実験して
いました。変える条件と変えない条件を制御して実験していました。
実験の結果は、適切に処理し、考察することができました。わかる授業でした。

集中して実験していました。ノートのまとめ方も素晴らしいです。

曲想を生かしながら「キリマンジャロ」を合奏していました。

衣服の働きについて考えていました。普段の生活に活用してください。

みんなで楽しく大縄飛びをしていました。なかなか上手です。

恋野っ子は、勉強もスポーツも掃除も一生懸命にします。さすがです。水が
冷たいのにもかかわらず、ぞうきんで廊下や階段を丁寧に拭いてくれました。
ありがとう。

『マイ・地球儀』をつくっていました。感じたことや、想像したこと、見たこと
伝えたいことを絵や立体、工作に表す活動をしていました。友達と意見交流
しながら、楽しくつくっていました。

工夫を凝らして『マイ地球儀』をつくっていました。

委員会活動とは、学校内の自分たちの仕事を分担処理するための活動です。
自分たちの学校生活を向上発展させ、より豊かにしていくために、高学年の
児童は、発意を生かし、創意工夫して活動していました。
図書委員会、飼育委員会、体育委員会の様子です。

放送委員会の様子。

保健委員会、給食委員会、環境掲示委員会の様子。

「大空がむかえる朝」を大きな声で歌ったり、「失われた歌」をリコーダーで
演奏したりしていました。みんな、意欲的に学習していました。