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最新更新日：2024/06/23 |
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学校訪問��
６月２７日に学校訪問がありました。５年生の国語科の授業です。
「きいて、きいて、きいてみよう」という単元です。準備したことをもとに それぞれの立場に応じて友達のことを詳しく知るためのインタビュー活動 ができていました。インタビューの仕方や記録のとり方は非常に難しいです。 
学校訪問��
グループでインタビュー活動をしっかりしていました。
学校訪問��
研究協議の様子です。指導案拡大法を用いて研究協議を行いました。
授業の結果をもとに協議し、授業の成果や課題を明確にする過程を通して 指導内容や方法の具体的な工夫改善を図るなど、教員の授業改善をめざし ました。 
小中連携教育��
今日も隅田中学校の由良木先生に指導していただき、楽しく活動していま
した。児童が見たりふれたりしたことを、うまく絵に表現していました。 
小中連携教育��
集中してアジサイを描いていました。
授業参観５年
道徳の授業です。『見えた答案』という資料をもとに、道徳的心情や
道徳的判断力を高めていました。楽しそうに学習していました。 
恋野区長さんの授業��
３限目に５年生の教室で、辻本区長さんの授業がありました。
アイガモ農法について教えていただきました。アイガモ農法を始めた きっかけや苦労話など盛りだくさんな内容でした。子ども達は、区長さんの 話や説明を真剣に聞き、わからないところは質問していました。 
恋野区長さんの授業��
田を見学させていただいたときの様子が、１１時３０分からのNHK放送
「ぐるっと関西」で紹介されました。 
観察
５年生の理科の時間です。川や池の小さな生物を顕微鏡で観察していました。
外国語活動��
５年生の様子です。身振り手振りを交えて、自分の気持ちの表し方を学習
していました。 
アイガモ放鳥体験（１）
恋野区長さん宅の田で、アイガモの放鳥体験をさせていただきました。
１・２・５年生が参加しました。テレビ局や新聞社の方も取材に見えられて いました。 合鴨農法は、水稲作において、アイガモを利用した減農薬もしくは無農薬 農法をいいます。有機農業の一種でもありますが、アイガモの肉は畜産物と して処理されるため、畑作と畜産を組み合わせた複合農業が実態に近いです。 アイガモは毎年田植えの時期に、生まれたての雛を購入・放鳥し、稲の収穫 後に食肉用として処分されます。 
アイガモ放鳥体験（２）
１年生・２年生の放鳥の様子です。「かわいい」を連発し、なかなかアイガモ
をはなさない子もいました。 
アイガモ放鳥体験（３）
５年生の放鳥の様子です。アイガモを放鳥後は、気づいたことをノートに
まとめていました。 
小中連携教育��
５年生の図工科の授業風景です。アジサイをデッサンしていました。
よくみて描いていました。 
小数のわり算
５年生の算数の授業風景です。小数÷小数の問題をしていました。なかなか、
難しいです。 
５年生（社会科）
気候を生かした農産物（マンゴー・パイナップル）について、学習していました。
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橋本市立恋野小学校
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