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最新更新日：2024/05/31 |
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恋野フェスティバル 片付け編
楽しかったフェスティバルも終わり 片付けの時間です。
放送がかかったら 自分たちのお店に集合！！ 特に理科室でやったお化け屋敷や図工室の迷路は 準備も大変でしたが 片付けも大変！！ でも、 みんな嫌がらず 一生懸命片付けてくれていました。 全校のみんなのために協力して作り みんなで思い切り遊んで 最後は てきぱき片付け みんなのために一生懸命になれるって とっても素晴らしいことですよね。 誰かに喜んでもらえるって 素敵なことですよね。 きっと 今日の恋野フェスティバルではそんなことを 学習出来たと思います。 本当に 素晴らしいフェスティバルになりましたね。 
理科 もう一度やってみたい実験
６年生になってから いろんな実験をしてきました。
実験をして 初めて分かったこと 知っていたけれど実際やってみてよくわかったこと 何度やってもうまくいかなかったこと いろいろありました。 そこで 自由研究と題して 一人ひとり 動機・実験方法・準備物・予想・結果・考察を プリントに書いて 自分の実験する時間にしました。 結局同じ実験をするようになった子は 何人かグループでしましたが、基本は一人ずつ。 みんな前時に プリントを作り 今日の実験に臨みました。 気孔実験から 前回も気孔は見ることが出来ましたが、 いろいろな葉っぱの気孔を顕微鏡で見ます。 理科室の周りにあるたくさんの葉っぱで気孔を見ていきます。 
理科 もう一度やってみたい実験 ��
生物はつながりの中で実験から
枯葉と土の中にいる小さな生物がよい土を作ると テレビを見て知りました。 同じようには出来ないだろうけど 自分もやってみたくなりました。 枯葉を集めて 土を混ぜます。 これから どんどん枯葉も入れて 養分たっぷりのいい土を作りたいです。 
理科 もう一度やってみたい実験 ��
生物はつながりの中に実験から
だんご虫が 枯葉を食べるのを じっと観察します。 校庭にいるだんご虫をたくさん採ってきて 枯葉と一緒にシャーレに入れます。 じっと観察していると 枯葉がどんどん欠けて小さくなって いくのが分かりました。 あんなに小さな口で いっぱい食べているんですね。 どれくらいで食べつくしてしますのでしょうか？ 
理科 もう一度やってみたい実験 ��
たたき染め実験から
前回 葉に養分ができるのをたたき染めをして確かめましたが テレビで見ると 自分たちが見た以上に葉に澱粉ができていました。 どうしても 自分達で実験して 葉っぱいっぱいの澱粉を見たいので もう一度 実験します。 テレビで見たくらい 澱粉ができているでしょうか？ 
理科 もう一度やってみたい実験 ��
物の燃え方実験から
酸素の中でものを燃やす実験をします。 よく燃えるのはわかっているので、スチールウールを燃やします。 窒素の中では物は燃えないのだけれど 今まで実験しなかったので、今回やってみます。 本当に燃えないんでしょうか？？ 
理科 もう一度やってみたい実験 �察�
物の燃え方実験から
酸素の中で物を燃やす実験をもう一度やってみたいと思いました。 スチールウールがよく燃えたのが 印象的だったので・・・・・ 他にも 枯葉や線香も燃やします。 酸素ボンベを使いました。集気ビンの中にうまく集めることができてよかったです。 
理科 もう一度やってみたい実験 ��
物の燃え方実験から
アルミ缶の下や上に穴をあけて割りばしを燃やす実験です。 下の方に穴を開けた方がよく燃えることは前の実験で分かっています。 どれくらい違うのかを確かめます。 
６年生図工科
デザイン画の学習です。真剣に取り組んでいました。
冒険クラブ川へ行く！！ ��
川へ行ってきました。
冒険クラブ恒例なのですが、 昨日 夕立があって水量が増えていました。 だから今まで 冒険クラブとして遊びに行った中で 一番おもしろかったようです。 
冒険クラブ川へ行く！！ �供�水はとっても冷たいし 流れが速いし 水遊びにはもってこいの条件！！ 「ここで楽しまないと 恋野っ子じゃない。」 と言わんばかりに 大はしゃぎ。 めちゃ 楽しんでいる みんなを見て こんな川が学校のすぐ近くにあって いつでも遊びに行けるなんて 本当に幸せな子どもたちだなあ・・・ とつくづく思いました。 
水生生物調べ用 パンフレット作り ��
きれいな川にいる生物調べ
前回見つけた生物の写真を貼りつけたり 大きさや特徴を詳しく書いたり 川のどの辺りにいるかもきちんと調べたりすることができました。 リーダーさんを中心に みんなが協力して出来たので 早くできたし 仕上がりもばっちり！ 昨年も 一昨年も去年川かきれいな川にいる生物がほとんどでした。 パンフレットに載っている生物を今年も見ることができるといいですね。 
水生生物調べ用 パンフレット作り ��
少し汚い川調べ
隣の班が動画を見つけたのを知って自分たちも見ようと検索していました。 他の班のいい所を真似するっていい事ですよね。 少し汚い川にいる生物は見つけられたのですが なかなか 前に進みませんでした。 でも リーダーさんが どうすればいいかをみんなに伝え だんだんみんなも自分でできるようになりました。 初めはどうなる事かと思いましたが なかなかいいパンフレットになりました。 去年川に見つけた生物がいるといいですね。 
水生生物調べ用 パンフレット作り ��
汚い川にいる生物調べ
初めは みんなで分担することができず、進むのが遅かったですが 少しヒントを出すと 分担して 汚い川にいる生物を調べ 特徴を描きだすことができました。 また インターネットを調べているとき 川に行く時の注意やどんな所を探せば水生生物がいるかがわかる動画を 見つけ みんなで見ました。 今度 川に行った時の参考になりますね。 
水生生物調べ用 パンフレット作り �検�
大変汚い川にいる生物調べ
パンフレットの描き方も工夫しています。 実物大の大きさを紹介し それを拡大した絵も描きました。 川のどの辺りにいるかを調べるなど 今行っても すぐ見つけられそうです。 でも、去年川にはいてほしくないですが・・・・・ 
夢あじさいの皆さんへ お礼のメッセージ
先日 お世話になった夢あじさいの皆さんに
お礼のメッセージを書きました。 一緒に仕事をさせてもらって感じたこと 優しく話しかけてくれて嬉しかったこと 仕事がこんなにしんどいこと など 一人ひとり思いを伝えるために一生懸命書きました。 
夢あじさいの皆さんへ お礼のメッセージ��
そして、その時の様子を絵に表したり
折り紙であじさいを作ったりして 飾りにします。その時の写真も貼り付けて ☆夢あじさいの皆さんが喜んでくれますように・・・・・☆ また 一緒にお仕事させて下さいね。 それから 楽しい交流会も持ちたいです。 
算数科 比とその利用
算数科の 比とその利用の学習が 終わりました。
さあ 今日はグループに分かれて 学習のまとめをする日です。 今回は先生役をまず決め そこへ教えてもらう人が行きました。 先生役は「今までやったことがない子！」です。 立候補した子もいましたが 「ちょっと難しいかもしれないけど 頑張ってみる。」 って言って先生役になった子もいます。 今までの問題をやり直したり、計算ドリルをもう一度やったり 自分たちで問題を作った班もありました。 みんな 真剣に考え わかりやすく説明しようとしていました。 
グループ学習 比とその利用 編
「みんなの前では聞けなかったけど 少なかったら質問できた。」
と言っている子も！！ ノートにもきちんと説明を書くようになってきました。 家に帰ってノートを見たら 「今日どんなことを学習したかが分かるように書こう」 を目標に頑張っています。 これからも 自分の考えをどんどん書いてある ノートを作っていきたいと思っています。 
パンフレットが出来ました！！
恋野小学校校区のパンフレットが完成しました。
自分たちの校区を紋花ちゃんの前の学校のお友達に知ってもらおうと 作り始めたパンフレットです。 写真を撮ったり インタビューをしたり レイアウトを考えた貼りつけたり と それぞれがいろいろ工夫して作りました。 やっと完成！！ 一人ひとりがその見どころを書いて送ります。 喜んでもらえると嬉しいですね。 
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橋本市立恋野小学校
〒648-0022 和歌山県橋本市赤塚129-1 TEL：0736-32-1355 FAX：0736-32-1366 |