今日も『春は　あたたか』を勉強していました。漢文は、なかなか難しいです。

親しみやすい古文や漢文、近代以降の文語調の文章について内容の大体を
知り音読していました。昔の人のものの見方や感じ方を理解していました

『ラバンスコンチェルト』をリコーダーで合奏していました。来週は、楽器の
重なり合うひびきを味わいながら合奏するそうです。楽しみです。

今日は、全国一斉の学力学習状況調査（小学校６年生対象）がありました。
みんな真剣に取り組んでいました。休み時間に感想を聞くと、「難しかった」
と言っていました。写真は実施前の児童の様子です。先生の説明をしっかり
聞いていました。

６年生
国語の「カレーライス」のまとめです。

６年生の授業風景です。算数の学習をしていました。手を挙げてよく
発表していました。

鏡を使って、線対称の学習をしていました。楽しそうに算数的活動を
していました。

今年度も、小中連携教育の一つとして隅田中学校の由良木先生に５・６年生の
図工科を指導していただくこととなりました。６年生にとっては、２年目
なので、先生にも先生の授業にもなれています。今日は、色の三原色について
学習していました。子どもたちは、とても喜んで意欲的に取り組んでいました。

物語『カレーライス』について深く読み取っていました。親子げんかの
原因について考えていました。皆様の家では、親子げんかをしますか？

児童会役員選挙の立候補者が出そろいました。学校のために頑張って下さい。

線対称な図形の学習をしていました。実際に紙を切り、線対称な図形を
作っていました。どの子も実感を伴った理解をしていました。

落ち着いた態度で学習していました。さすが、最高学年です。

平成２５年度初日から子どもたちは元気です。本当によく遊ぶ恋野っ子です。
１年間、しっかり遊びましょう。