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東海市立三ツ池小学校での参観から学んだこと(丹羽)
「教育の力」を読んで(加藤諒)
「教育の力」を読んで(鏡味)
「教育の力」を読んで(中澤)
12月22日稲沢市教育委員会主催・玉置先生模擬授業に参加して(吉田)
「学級づくりカレンダーをもとに創る わくわく算数授業」(志水廣 編著・和田裕枝 著)から(嶋藤)
「小学校発!一人ひとりが輝くほめ言葉のシャワー」(菊池省三著)から(松田)
稲沢市立稲沢中学校の向さんとの道徳授業に参加して(菱川、嶋藤)
「子どもを勇気づける教師になろう!アドラー心理学で子どもが変わる」(岩井俊憲、永藤かおる著)から(菱川)
教採入学式を終えて(岡田)
「落語家直伝 うまい!授業のつくりかた」からの学び(丹羽)
3期生のゼミ合宿に参加して(吉田)
「楽しく豊かな学級・学校生活をつくる特別活動〜小学校編〜」(文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター 著)から(静谷)
「坪田耕三の算数授業のつくり方」(坪田耕三著)から(早川)
3期生ゼミ合宿を終えて(岡田、丹羽、林)
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【20161217口演】市之久田会館で落語
市之久田会館で依頼を受けて落語。11年ぶり。いつものようにまくらを30分間。あと15分のところで、久々の「子ほめ」。よく笑っていただいた。
(三楽の仕事日記より)
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いのちびと2018年1月号
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落語家直伝 うまい!授業のつくり方書評
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「VIEW21高校版」にゼミ紹介