６年３組の図工では，「くるくるクランク」に取り組んでいました。今日は箱の飾りのようです。クランクの仕組みで動く楽しい作品に仕上げたいですね。

４年１組では，上水道の仕組みについて，ビデオを見て学習していました。

３年２組の国語の時間では，漢字の音と訓の学習中でした。しっかり身につけたいですね。

　２年１組が生活科で、「まちたんけん　だい２だん」の準備をしていました。「すてき　はっ見カード」に、見つけた素敵なお店に聞いてみたいことや、よく見てみたいことを記入していました。当日、晴れるといいね。

　３年１組が図工で、「あの日あのときの気持ち」を描いた絵の仕上げにはいっていました。めあてはやはり、「ていねいにぬろう」です。「なるべく水の量を多くする」といった水彩の基本も担任が指導をしていました。

　５年３組が理科で、メダカを観察していました。今日のめあては、「メダカのタマゴを観察しよう　パート２」です。先生がビーカーに入ったタマゴをもって机間を回り、子どもたちはタブレットの映像で確認していました。

　６年３組が算数で、分数のわり算に取り組んでいました。帯分数を含むわり算です。まずは、帯分数を仮分数に直すところから計算をはじめていました。高学年は、だんだんと応用する問題が増えてきますね。

　昼放課に代表委員会が開かれました。参加者は総務委員、委員長、４年生以上の学級委員です。まずはじめに、各クラスで話し合ったことについて書かれた用紙を集めました。次に３つの議題について話し合いました。議題は、「生き物クイズ」、「グッドラジオタイム」、「なんでも意見ＢＯＸ」です。新知小最高のボトムアップ機関として、がんばってほしいと思います。

今日の献立は，中華麺，五目かけ汁，春巻き，切り干し大根の中華和え，牛乳でした。美味しくいただきました。

　４年３組が図工で作っていたコロコロガーレが、いよいよ完成に近付いてきました。実はコロコロガーレの製品名は、「コロがるくんの旅」です。なかなか愛きょうのある名前で、ほっこりしますね。

　１年１組が算数で、「いくつといくつ」に取り組んでいました。今日めめては、「９がいくつといくつにわけられるか　かんがえよう」です。数字カードを使った、「９になあれげえむ」を行っていました。

　５年１組がバケツの中に稲を植えていました。これから総合的な学習の時間や理科で、稲の生長を観察していきます。稲や土を分けていただいた皆さん、ご協力ありがとうございました。

　６年２組が算数で、計算の決まりについて学習していました。特に今回は、今まで学習した計算の決まりが分数にも成り立つのかを確かめます。ゴールは、「成り立ちます」になります。

　３年２組も国語の時間に、６月１８日に行われる学校公開日の招待状づくりに取り組んでいました。

今日の献立は，ご飯，ひじきご飯の具，サワラの甘酢あんかけ，豆腐と湯葉のすまし汁，ヨーグルト，牛乳でした。今日も美味しくいただきました。

　４年１組が図工で、生活の中で心に残っていることを、その時の様子や気持ちを思い出して絵に表す最初の授業をしていました。５年生の絵を参考として見に行ったり、描くポイントを押さえたりしました。

　２年３組が国語で、「スイミー」を学習していました。誰もが知っているスイミーと仲間たちです。今日のめあては、「スイミーはどんな魚かをまとめよう」です。

　１年３組が国語で、「わけを　はなそう」の教材に取り組んでいました。「どうしてかというと、〜からです」という理由を述べる受け答えを勉強していました。

今日の献立は，ミルクロールパン，鶏肉のバーベキューソースがけ，ポークビーンズ，コールスローサラダ，牛乳でした。今日も美味しくいただきました。

　５年２組の家庭科の続きです。先生のお手本を電子黒板で映し、自分の席から見ることができるなんて、便利になりました。