地震等を設定した引き渡し訓練が行われました。ご家族の方には、お忙しい時間に対応していただき、ありがとうございました。
ないことを祈っていますが、子どもたちの安全を守るために、手順などの確認や問題点の把握と改善を行っていきます。

避難訓練は、年に２回以上行うことが法律で決まっています。
本日は、地震、その後に火災という設定です。
地震が起きたら、机の下に潜る、避難の時は、口にハンカチを当てて、慌てずに逃げるなど、担任から指導を受けました。

５年生は、青菜のおひたしを作りました。
青菜をゆでてみると、形も大きさも小さくなることに驚きながら、醤油とかつお節で味付けをしました。
料理にたけた子は、「めんつゆがいい」などと言っていました。
家庭科の授業は、食べることだけではなく、調理方法や器具の安全な使い方、そして食生活について学びます。

JRC集会委員会が中心となり、朝行事でJRC登録式を行いました。
委員の子どもが各クラスを分担して、少年赤十字活動の趣旨や自分達にできることを話しました。

５年生の体育は、陸上種目に入りました。
天気も良く、今日はハードルです。
フォームの指導をしっかり聞いて、かっこよく飛んでいました。
満足顔です。

６年生の卒業アルバム用の集合写真の撮影をしました。
朝行事の時間に全員集まって撮影です。
みんないい顔していました。

２０分休み　教育実習の先生も大人気。
「いっしょに　あそばー」という声がたくさん飛んでいました。
授業や事務処理だけでなく、休み時間は子どもの特性を学ぶ貴重な時間です。

先週は、３人で飼育小屋掃除をしていましたが、今週になって５人になりました。
貴重な２０分休みに、テキパキとゴミなどを片付けていました。
ありがとうございます。

１．２年生の歯科検診　乳歯から永久歯に生え替わる子どももいて、学級では、歯磨きの大切さも話していました。

昼休みにALTのジョビットさんと、図書室で英会話などの勉強をしています。
図書室ですので、大きな声は出せませんが、絵本などを見ながら、簡単な会話をしています。

４年生の図工は、は留めを使った工作です。
２から４つの場面を作ることができ、物語などの場面絵を表していました。
それぞれ、いろんな物語や場面変化を考え、自慢していました。

６年生の理科、血液の働きの学習で、心拍数の測定をしました。
血液の働きを学ぶのですが、ちょっとした運動後の心拍数も測り、なぜ心拍数が上がるのかも考えました。

なかよしタイム　２・４・５年生
5月24日、初めての集会、班長さんの確認や次の活動内容について話し合いました。
５年生が　しっかりまとめてくれました。

保健委員は、定期的に流しやトイレに置いてある石鹸の補充をしています。
みんなが手をしっかり洗い、ウィルスが広がらないように活動しています。

朝の登校指導ありがとうございます。
子どもたちは、毎日たくさんの人に守られて登下校をしています。
例えば、竜内地区の子どもたちの場合、学校に来るまでに10人あまりの大人の人たちが関わっていることになります。

５年生は、６月に特別支援学校の子どもたちと交流教育を行います。
そのための、事前学習をしました。
小学校、中学校以外に特別支援学校という学校があることを知るとともに、対応などについて学びました。

６年生の社会科学習の一環として租税教室を行いました。
税理士さんが来校して、社会人が納める税の仕組みやその使われる内容、そして、税があるから国民の生活が豊かになることなどを学びました。

６年生調理実習は、彩り炒めを作りました。
包丁の使い方や食材の切り方など、OHC(オーバーヘッドカメラ)を使って、モニターに映し出して、安全指導を徹底しました。
子どもたちは、手際よく調理して、おいしい料理を食べてニコニコ顔でした。

本日も家庭科で彩り炒めを作りました。
安全管理をしっかり行い、とっても楽しい時間でした。
心もお腹も、満たされました。

歯科検診　３年生と２年１組で実施しました。
本校は、児童数が多いので、数回に分けて行っています。
みんな　しっかり歯を磨いてきていました。
でも、緊張していました。