３年生が「じしゃくははなれていても鉄を引きつけるのだろうか」をめあてにして、予想を立てて実験していました。写真は途中で下敷きをはさんでも引きつけるのか、下敷きの枚数を１枚ずつ増やし、つくクリップの数を数えていました。子どもたちは、「ついてる！」「ついてないや。」などと、目を輝かせながら確かめていました。筆者は子どもたちの好奇心いっぱいの目に引きつけられました。