６年生の社会では、「歴史」の学習が始まりました。
いままで学習していた、「公民」はいったんお別れ。

図書館にも、歴史上の偉人についての書籍もあるため、
「あの人、知っている！」
「昔は、◯◯の乱があったんだよね」
と馴染みを感じている６年生もいます。

気持ちをタイムスリップさせて、日本の歴史を学んでいきましょう。

３年生の書写では、「土」という字を書いて
よこ画の確認と、たて画の勉強をしています。

始筆は「10時30分」と確認しながら、丁寧に字を書いています。

一画書くごとに、「おー！」「わー！」という声が教室に響いています。

５年生の道徳の授業では、
ゲストティーチャーとして、校長先生がお話し会を開いてくださいました。

人権についての話をし、「他人（ひと）と仲良くなることの大切さ」を教えてくださいました。
児童の反応も良く、楽しい雰囲気のお話し会でした。

来週の校外学習では、６年生が外国の方と英会話をする機会が設定されています。

そこで、外国語の授業で、英会話に役立つ表現を練習しています。

ALTの先生以外の外国の方と話せるなんて、とても貴重な体験ですね。
当日までに、ぺらぺらと英会話ができるようになりたいですね。

合言葉は、「わっきゃない」！

田植えの様子を見学していた２年生。

田んぼにひそむ生き物を発見していました。
「あ！カエルがいるよ！」
田植えだけではなく、カエルの観察をする児童もいました🐸


田植えに協力していただいたJAや地域の方々、大変ありがとうございました。
５年生にとって、貴重な経験となりました。

５年生は、総合的な学習の時間に
お米について調べ学習を行なっています。

その一環として、学校の近くの田んぼで田植えをしました。
ゆるい土の上での田植え、最初は慣れない感じも見られましたが、
徐々に慣れてきて、稲をバランス良く植えることができました。

２年生も田植えの様子を見学していました。

朝行事では、朝体育が行われました。

今年度、初めての朝体育では並び方の確認をしました。
ふれあい活動の班を生かし、１班から15班まで並びます。

２列に並び変わる時には、６年生が積極的に声をかけてくれました。
互いに助け合う、協力し合う駒っこ、素晴らしいです✨

５年生の図工では、伝言板を作っています。

今回は、電動糸のこを使い、それぞれが思い描いた形に木板を切っていました。
「もっと波線を上手にしたいな」など
試行錯誤をして挑んでいました。

切り終わると、次は色塗りです。
そんな作品ができるか、楽しみです！

来週、6年生は校外学習に行きます。

なんと！今回の校外学習で使うしおりを、chromebookで作っていました。
自分だけのオリジナルのしおり。
行程表も載っているから、見通しを持って行動できそうですね！

朝行事では、ふれあい活動をしました。

ふれあいは、1年生から6年生で班を構成し、様々な学年の駒っこといっしょに活動をします。
今日は、奇数班が校庭、偶数班が教室でした。

校庭では、ドッヂボールや鬼ごっこ
教室では、リーダー探しやフルーツバスケット
をして遊ぶ様子が見られました。

日本には、どんな種類の税金があるのだろう？
税金は、どのように使われているのだろう？

６年生に向けて、税理士さんが租税教室を開いてくださいました。
税金には、「国税」「地方税」「直接税」「間接税」など様々な種類がありました。
税金に関する動画を観て、税金の必要性を改めて考えることができました。

最後には、１億円と同じ重さのカバンも持たせていただきました。
税理士さん、ありがとうございました。

JRC委員会は、ベルマーク回収の仕事をしています。

委員会活動の時間には、ポスターづくりについて話をして、
休み時間には、ベルマークを枠に沿って切っていました。

来週６日(火)、７日(水)にベルマーク回収があります。
ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

１年生は、算数で足し算の勉強をしています。

今日は、ちょっとだけレベルアップ。
足し算をして「９」になる組み合わせを考えました。

６＋３、１＋８、、、など思いつくと、
「先生、できました！」とうれしそうに報告していました。

入学してから２ヶ月。これからの成長が楽しみです！

５年生は、書写で「道」という字を書いていました。

「道」という字を書くときのポイントは、
しんにょうの力強さ
首という字の「目」の空ける間隔
などがあります。

真剣な眼差しで、一画一画書いていました。

※「TAO」とは、中国語で「道」という意味です。

６月に入り、梅雨の季節になりました。
雨季で、気持ちがウッキウキになりませんが、安全に登校しましょう。

先日、校長先生から
「登校する時は、黄色のぼうしをかぶりましょう！」
とお話がありました。

自分の安全を守るための行動を心がけましょう。

浄水場では、
貯水タンクを見学したり、
汚れた水がきれいになるまでの実験をしたりしました。

４年生からは
「できたての水が飲めた！」という感想が聞こえてきました。

安心・安全な水道水がどこから来ているのでしょうか。

４年生は、社会科の学習の一環として渡良瀬浄水場の見学に行ってきました。
授業で学習した浄水場の仕事を、間近で見ることで
「こんな大きな機械を使っているんだ！」
「浄水場ってこんなに広いんだ！」と
様々なことに気づいていました。

毎日、安心・安全に使える水。
浄水場のお仕事に感謝ですね！