時間に余裕があったのでしょうか。楽しげな声が聞こえてきたので行ってみると学級レクをやっていました。「震源地」ゲームです。鬼に気付かれないように、震源地（人）の動作をまねています。楽しいひとときです。

　「ヒトの体のつくり」を個人でまとめます。用紙かアプリのどちらかを選択してまとめるよです。提出期限まで約２週間ほど。がんばりましょう。

　定期テスト２日目。２年生は、保健体育のテストを３５分間実施してます。気持ちを落ち着けてがんばって。

　技術家庭科の確認テスト中です。勉強の成果を発揮できますように。

　授業の終わり頃に教室をのぞくと、多くの教科で残り時間をテストのための自習に充てています。来週に迫ったテスト、時間を有効に使って勉強しましょう。

　３週間の教育実習も本日が最終日です。おそらく、担当教師そして生徒たちから多くのことを学び取ってくれたに違いありません。経験を糧に、すてきな教師になってほしいです。

　プログラミングの授業です。歩行者用押しボタン信号をプログラミングしているそうです。できた生徒は、友達を支援しています。意図するようにできたかな、、、

　保健体育、薬物についての授業です。「悪いと分かっていてもなぜ薬物に手を出すのか」という教師の問いに、友達と意見交換しています。他人ごとではない世の中です、、、

　ファイヤーの流れを確認しています。そして、体育で練習してきたフォークダンスもいよいよ本番間近。天気が心配ですが、状況に応じて実施していきます。

　登校時には雨が上がり、太陽も顔を見せてくれました。２年生は明日からの林間学校に備えて荷物を持っての登校なので、とてもありがたかったです。本日は、事前指導や最後のトーチ練習等があります。

２年Ｂ組で、教育実習生の国語の研究授業が行われました。身の回りの出来事を題材にして、短歌を作りました。比喩や擬人法といった表現技法を巧みに使い、自分なりの短歌を完成させることができました。

　イスラム教やキリスト教がどのような目的で発展したのかを追究します。今日は資料から発祥地や開祖についてまとめていました。

　来週に迫った林間学校。各クラスでしおり作りが進んでいます。今年から県内の旭高原に行きます。