５月にお伝えした「Haiku in English」が、階段掲示板に掲示されています。梅雨の情景を詠んだり、部活動の大会への思いを詠んだりしてなかなかの上級者ぞろいです。

　本時のめあて「二次方程式を因数分解を利用して解こう」。私が教室にいる間に、みんなで考えながら例題を７問解いていました。解き方のコツをつかむまで丁寧に進めています。

　読書感想文や作品募集など、夏休みの課題について説明がありました。課題図書についての紹介を聞き、葛飾北斎の本が読みたくなりました。

　今日の道徳は、学年内の先生を入れ替えての授業です。普段の教科指導とは違う雰囲気があります。教科書の資料をもとに、地域行事への参加について話し合いました。

　旭南中学校区の保護司さん５名が来校され、３年生を対象に、保護司の仕事や犯罪防止等について、リモート講義を行っていただきました。犯罪（非行）防止のために、中学生にとって大事なことは、巻き込まれないことであり、はっきりと断る、逃げることと教えていただきました。保護司の皆様、ありがとうございました。

　布のかがり縫いとクロスステッチに取り組んでいます。４本どりするために、刺繍糸をほどくことに苦戦している生徒もいました。集中しています。

　トランジスタラジオを製作しています。今日はその３時間目、トランジスタをはんだごてで取り付ける作業です。授業の終盤だったので、多くの生徒が、本時の振り返りを書いていました。エアコン未設置の特別教室ですが、生徒も教師も頑張っています。

　現代社会における「文化」についての学習です。国や地域との違い、そして家庭ごとの違いなど、独自の文化があります。時代によって「制服の着こなし」も、かなり違いがあるという話題になりました。今の生徒たちにとっては、昭和や平成のあの制服の着こなしは、とても不可解でしょうね。

　これまで時間を費やしてきたデザイン画をいよいよボードに転写し始めます。キットが配付され、手順の説明が行われていました。みんな慎重に作業を行っています。

　英文読解をしています。めあては「日本の絶滅危惧のトキについて、どんな出来事があったか読み取ろう」です。なぜトキが減ったのか、絶滅させないために何が行われたのか、３年生になるとさすがに難しい表現も出てきますが頑張っています。

　３年生の３時間目は美術のテストです。最後の時間まで色鉛筆を握りしめている生徒が多いようでした。
　終了のチャイム、そしてテストの回収が終わると…２日間の思いが弾けていました。

　放課に教室に行ってみると、わずかな時間も惜しんで、個々に最後の確認をしている姿がありました。チャイムが鳴るとテストが配付され、しばし沈黙の時間。心を落ち着かせている人、頭の中を整理している人、さまざまですね。さあ、テスト開始です。

　勉強してきたところは、出題されているかな。３年生は、一際空気感が違います。

　今日のめあては「helpの使い方を広げよう」です。二人一組で会話練習をして、先生のチェックを受けます。生徒にとっては、慣れた流れのため、あっという間に長い列ができました。

　「情報化の進む社会で意識すべきことは何だろう」をテーマに、生徒が意見を述べています。便利である反面、個人として意識すべきことや企業や政府として意識すべきことがまとめられました。情報モラル、メディアリテラシー、どちらもとても大切です。

　スクールカウンセラーの先生に入っていただき、「心が立ち直るためのコツを知ろう」をテーマに、自分の心の変化をグラフ化してみたり、グループで意見交換したりしました。多くの生徒にとって、テストが心の負担になっているようです。自分を見つめ直すよい機会となりました。

　根号をふくむ式の和と差の学習です。√３+√３が√６とはならない根拠と、「今日、最も大切なことですよ！」と教師が念を押して計算の方法を確認しています。さすが３年生、蒸し暑さにも負けず集中しています。

　修学旅行のまとめの発表会を全学級で行っています。小グループで発表し、感想を述べ合っていました。様々な視点でまとめられていて、おもしろいです。これで修学旅行も一区切りですね。

　タマネギの根の先端部分の細胞分裂を観察しています。プレパラートの作成を慎重に行っている生徒もいます。「校長先生も観ますか」という生徒の優しい誘いに、興味津々で覗かせもらいました。きれいに細胞が観られました。

　６時間目は、お楽しみの学級レクです。２人の実習生が、実習最終日となるため、最後のひとときをともに過ごしています。Ａ組は体育館を思いっきり使って「だるまさんが転んだ」、Ｂ組はタブレットを使って生活班対抗クイズ大会、Ｃ組は運動場でドッチボール＆ドッチビー、Ｄ組はちょうど班別対抗でイントロクイズを行っていました。いい顔してます。