動きの軽い生徒たちの攻守は見応えあります。笑いが起こる場面もあり、楽しんでいます。

　６時間目に学年レクがありました。まずは、ドッチボビー。４つのチームが総当たりで戦います。

　３年生の掲示板に、生徒作の英語の４コマ漫画が紹介されています。４コマ漫画は、英語で「4panel cartoon」というのですね。よくできた作品たちです。

　黒板に耳の詳細な絵が描かれています。美術教師に聞いてみたところ、美術解剖学というそうです。細かい体のつくりを知った上で、改めて自分の写真をよく見てスケッチしています。

　日本文化の紹介文を考えます。生徒が大人になる頃には、世界を相手に仕事をしたり、外国へ行ったりする人もさらに多くなることでしょう。日本人として自国の文化を簡単に紹介できるといいですね。kawaiiは日本文化を象徴する言葉だそうです。３学期、ＡＬＴに日本文化を紹介します。

　医薬品の有効利用について学習しています。主作用と副作用、正しい薬の服用等について知識を得ていました。カプセル薬の意図が分かりましたね。

　３年生は、来週２２日に学年レクを企画しています。学年を解体して、部活や委員会でチームを組んでレクを行うそうです。今日は、そのための準備時間。学級を離れて、チーム名を決めたり、作戦を立てたりしています。みんなのリラックスした表情がいいですね。

　本時のめあては「三平方の定理を利用して問題を解こう」です。証明問題の解説を理解しようと脳フル稼働の様子。３年生の教室は緊張感があります。

　入試対策問題に取り組んでいます。本番さながらにリスニング問題、続いて筆記問題を行っていました。練習を重ねることで、時間配分などを身に付けていきます。

　国の財政の歳入歳出について考えていました。今年は、あらゆる物価が上がった一年でした。自分たちの未来に関わる日本経済に、ますます関心をもってもらいたいです。

　食物連鎖の学習の一つとして、カタクチイワシの煮干しを解体し、胃の中に見られるミジンコを顕微鏡で観察しています。覗かせてもらいましたが、確かに小さな生物らしきものがたくさん見られました。

　位置エネルギー、運動エネルギー、力学的エネルギー、これらの関係性を遊園地のジェットコースターを例に説明している映像を視聴しています。暖かい午後の日差しと給食後ということも手伝って、少しまぶたが重そうな生徒も。がんばって！

　今日は、自分たちの学級担任ではない先生による道徳の授業です。「家族の思いと意思表示カード」を読み、命の重さについて話し合います。姉の脳死、そして臓器提供についての両親の意見の違い、あなたならどうしますか。どの学級でも、本音の意見交換が見られました。

　３学期に粘土で自画像を作ります。その準備のためにタブレットで自撮りをしたり、鏡を見たりしながら、自画像を描いています。「こんなに上手く描けたの初めて！」という声も聞こえてきました。

　Debateが、別の学級で行われていました。countryside派からcitiesは騒音があるという指摘を受けて、cities派はcountrysideには牛の騒音があると反論していました。予想外の展開でした。

　授業のはじまりに円周角と中心角の復習を行い、本時のめあて「円周角の定理を利用して作図しよう」に入りました。コンピュータを使えば簡単にできることも、自身で考え、コンパスや定規を使って正確に作図する学習も大切です。

　力強い英語のスピーチが聞こえてきました。教室に入ると、ジェスチャーを交えて力説する二人の生徒の姿あり。本時のめあては「let's　Have　a Mini　Debate！」でした。ちょうどcountryside VS citiesの対決中でした。果敢に英語で表現しようとするその姿勢がとてもよかったです。ジャッジも悩みますね。

　資本主義経済の中で、生産に必要なものについての授業です。物的資源以外に、資格や免許などの知的資源の重要性について考えていました。自分の将来を重ねながら、聞いていた人もいたかもしれません。

　島崎藤村の詩集「若菜集」に収録されている「初恋」が教材です。恋の行方が気になります。

　１年生と交代して、３年生がタグラグビーを始めました。まずはタグを奪う練習です。「しっぽ取りゲーム」のようで楽しそう。そしてパスの練習へと進みました。上手な生徒が多いです。