本時のめあては「比例について考えよう」です。小学校でも学習した比例ですが、「中学校では負の数が出てくることが小学校のときと大きな違い」と説明がありました。

　実習生による英語の授業です。whichを用いる学習です。２つの食事メニューどちらが食べたいかを尋ねて、自分のスペシャルメニューを決めます。多くの友達とコミュニケーションがとれていました。

　教育実習は、三週目に入ります。学校にも授業にも慣れてきましたね。今日は所属大学の先生がおみえになり、授業参観されました。

　今日は、南アジアの経済発展についての学習です。特に、アメリカ合衆国とインドとの結びつきについて考えていました。ほぼ地球上の対極に存在する二つの国、その位置関係がもたらす経済的利益とは、、、

　繊維の特徴を確認しています。制服はどんな布地かな？と見ている生徒、各グループに配られている布地見本ノートで手触りを確かめている生徒もいました。

　ＡＬＴと会話のテストです。誕生日を尋ねられ、「Today！」という生徒の返答に、先生たちから歓声とお祝いの拍手が贈られました。Congratulation！

　元気のよいかけ声で練習しています。連続で多く跳べたことに、みんなから拍手が起こりました。

　実習生が道徳の授業を行いました。生徒は、資料の人物に自分を投影して、素直な気持ちを表現していました。これからの生活の中で、自律や責任、誠実な行動について気付き、より深く考えていけるといいですね。

　社会科のテスト返却が行われています。悲喜こもごも。

　「物質が水に溶けるとはどのようなことか」の疑問から、コーヒーシュガーが水に溶ける様子を調べています。探究心いっぱいの顔です。身の回りの不思議をきっかけに、研究者が誕生し、ノーベル賞へ、、、あるかもしれません。

　資料名「裏庭でのできごと」。ガラスを割ってしまった生徒たちの心の葛藤が、資料に描かれています。自分がその中の登場人物だったらどうするか、自主、自律、誠実さについて考えます。

　自分が選んだ和歌を現代詩にアレンジしました。ちょうどその発表会の一部を見ることができました。工夫点の解説を聞くと、作品をよく読み込んだことが分かります。

　１年生の教室では、終了のあいさつと同時に生徒たちの声が響きました。大きく伸びをする生徒、肩をもみ合う生徒、みんなほっとしている様子です。

　１時間目は、英語のテストです。リスニング問題を集中して聞いています。背面黒板の「根気」の文字が、応援しています。

　古典「竹取物語」でかぐや姫に求婚した５人の貴公子たちの振る舞いを調べ、グループごとに自分たちだったらという視点で５人のランクキングを作成していました。なかなか厳しい評価です。

　単元「そして、しゃべりだす漢字」、この学級は鉛筆描き段階の生徒が多いようです。教師からアドバイスをもらい、自信をもって作品作りに取り組みます。

　合唱曲「夏の思い出」の歌のテストを行っています。一人で歌うって緊張するでしょうね。プレッシャーを与えないように、そっと後ろから見守りました。

　単元「そしてしゃべりだす漢字」の彩色に入っています。丁寧に、丁寧に筆を運び、塗り進めていました。色使いがとても鮮やかです。

　体育祭の作戦を練ってたり、後期の学級三役や係を決めたり、それぞれの学級で生徒たちがよい表情で活発に活動していました。

　リスニングのトレーニングです。しっかり聞き取れたかな？聞いた後は、いつものようにグループで確認です。