体育祭に向けての作戦会議中。担任も気合いが入ります。作戦の内容はお伝えできませんが、初の中学校の体育祭に向けて１年生の期待が徐々に高まってきているようです。

　体育館が使用できないため、武道場でマット運動の授業を行っています。得意な生徒の見事な技、苦手な生徒の何度もチャレンジしている姿、ずっと見ていたくなります。

　ここでも古文の授業が行われています。教材は「いろは歌」です。これから３年間、多くの古典と触れ合う入口ですね。

　方程式の学習です。うなずきながら教師の話を聞いている生徒がいます。このちょっとした仕草が、教えている側にとってとても励みになります。

　奈良時代の学習です。この時代のヒーローとも言うべき、聖武天皇、鑑真や行基から天平文化に話が進んでいきます。小学校の社会科学習を思い出しながら、中学校では新たな視点をもって学びを深めます。

　「そして、しゃべり出す漢字」です。彩色が始まりました。筆先が震えるほど細かい箇所を丁寧に塗っています。

　衣服の手入れに関する学習です。たくさん洗剤を使ったからといってきれいになるわけではないなど、生活に密着した話に生徒は興味をもって聞いています。

　二学期は、１年生の国語でもタブレットを活用した学習に取り組むそうです。これまで通り、友達と話し合う場面も継続して、学習を深めています。

　３年生のマークシート式とは違い、１年生の実力テストは記述式です。がんばっています。

1年生の代表６名が、市で開かれた「知多市防災ジュニアリーダー養成講座」に参加しました。炊き出しの体験や災害時に役立つ知識を学ぶことができました。

　書写の授業です。書が得意な教師なので、自作で手本を何種類も用意して準備万端。自信をもって指導していました。

　数学の問題あり、なぞなぞ的な問題あり、一般常識？問題あり、生活班対抗でクイズ大会が盛り上がっています。それにしても、これだけの問題数を考える先生は大変です。

　スピーチ発表会の本番です。友達に伝えたい自分の「推し」を英語で立派に伝えています。

　担任の先生宛ての暑中見舞いを書いています。相手の名前は中央に少し大きめの字で、、、教師が一つ一つ丁寧に書き方を説明しています。手紙やハガキを書く機会が減っているだけに、基本を知ることは大切です。下書きの後、本物のハガキに清書します。

　1学期のまとめとして、習った文法を使って自己紹介のプレゼン作りを行っています。発表日が迫っているようで、真剣に取り組んでいます。

　次時はアルトリコーダーの発表会。２曲から選択するようです。熱心に個人練習が行われいました。

　３年間学んできた歴史的分野の締めくくりです。「第二次世界大戦のあと、世界は平和になったのだろうか」について、パネルディスカッション形式で討論しました。最後に教師から「あたなにとって平和とは」という言葉が投げかけられていました。

　昼過ぎに雨脚が強くなりました。雷も聞こえてきたので、水泳は中止です。そこで大縄跳びに挑戦していました。少しの練習で十数回も跳んでいて驚きました。

１年生は、知多市赤十字奉仕団のみなさんをお招きして、「避難所で役立つ知識」を聞きました。身近なものを工夫して使うことが大切だと知ることができました。

　ノリのいい１年生がノリのいい英語教師と相まって、テンポよく授業が展開しています。