学習障害や広汎性発達障害、さまざまな特性について学んでいます。

　今日は雨のため、グラウンドでの陸上競技はできなくて、体育館でトレーニングをしました。グループに分かれて「人間椅子」をつくり脚力を鍛えました。また、肩・手首の関節を柔らかくする柔軟運動も楽しくできました。

久しぶりに紙芝居の読み聞かせを体験しました。「ポケットのないカンガルー」

「楽しさ」１つとっても自分と他者とでは温度差がちがう…多様！

感情のコントロールは他者を思いやることにもつながる。

2年生、USJから帰ってきました！

USJを出発しました！
A組のバスです！

USJを出て、今から帰ります！B組です！

USJを出て、今から帰ります！B組です！

集合時間ぴったりに集まれました！

USJではすでにツリーがでていました！
もうすぐ集合の時間です！

USJ後半戦！
人が多く混んでいますが、順調にアトラクションを回ります！

仲良く班活動をしています。テーマパークでの昼食事情について監察します。

早速アトラクションに乗りながら、観光事業！とは。を体験します。

行ってらっしゃい！

USJに到着しました！

B組バスです！

USJに向けて出発しました！
A組のバスです！

ロボットも複雑なプログラムがパソコン上で組み立てられ動いています。

小学生でも簡単にあつかえるコレグラフ。作業画面上につまんで落とす（ドラッグ＆ドロップ）それを線でつなぐとPepperが動き出す！