指導案は完璧でした。でも５０分の時間内で授業を納めることの難しさを経験しました…　

　生徒の発表は、単語をならべた発表を良しとせず、一文にととのった文章での発表を強いる。授業は必ず「振り返り」を取り入れて授業デザインをおこなう。１年間を通して全教科で実施する確認事項です。

今年度の妙中授業研の柱となる提案を学力向上部会から提示さました！代表してＮ先生が提案授業を提供しました。設定は生徒のコミュニケーション力の向上とふり返り。

　個人思考後、エキスパートにわかれて、考えた内容を同じテーマの人と共有し自信をつけます。そしてベースのグループに説明をする！４つの解き方を一連の流れで再確認できました。

国語の授業風景です。自分のペットや部活動、趣味についてわかりやすく説明した文章を、みんなの前で発表します。

国語の授業風景です。自分のペットや部活動、趣味についてわかりやすく説明した文章を、みんなの前で発表します。

「人の話は聞く　人の話は否定しない　人のよいところは褒める　自分勝手な行動はしない」適応プログラム授業のルールです！

　１Bです。自分自身が元気になる写真をもちより「元気ブック」を作成。これを見ると元気になれるぞ！というオリジナル本です。

１Bさん　開くと元気になれる「元気ブック」が完成しました！

　県教育委員会主催事業「熟議」に本校を代表して２名が参加しました。多様な考えをもつメンバーがチームを組んで、与えられたテーマについて十分に論議を尽くし、意見をまとめ、他のグループに説明し共有しました。

歴史ある重要文化財「旧和歌山県議会議場」に精鋭が集まるなか臆せずに頑張りました！

　「みのまわりのもので電池をつくろう」今回、食塩水とアルミホイル、備長炭をつかう！

見事に備長炭が電池になりました！

１年生全員に歯の磨き方指導をしていただきました。本校１８８人中、虫歯がある人は９名のみです。

ブラッシング評価を一人ひとり丁寧にしてくれました。中島歯科さまに感謝です！

第二次性徴の学習。女子も男子もしっかりと正面から受け止めています。

遊んでるのではありません。正負の計算を応用したトランプゲームです！

　視線の先にはT先生！工夫を凝らして子ども達のモチベーションをあげてくれています。

　主体的・対話的・深いまなび…クラスという集団の意識も大事です。いいクラスです。

　2B社会日本の第一次産業を考える授業。ご家庭で第一次産業について問いかけてあげてください。