最新更新日:2024/07/05 | |
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4年生 図工の時間です4年生 算数の授業です4年生 国語の授業です食育の学習をしました途中、クイズなども取り入れ、児童も興味を持って学習することができていました。ありがとうございました。 4年生 「総合」の時間です4年生 理科の様子ですこの時間では、性質を明らかにするための実験を想定して、その結果を予想していました。 「どんな予想?」、「水の量を増やすと、(空気だけのときより)たくさん押せる?」、「予想とちがっていてもいいよね。」と班内で声をかけながら、実験とその予想を共有していました。 俳句の学習です後日完成しましたら、紹介します・ 小数の大小を比較しましたまず、2つの整数の大小を比べる方法を復習し、その後、2つの小数1.515と1.57のどちらが大きいかをその方法も含めて考えました。 個人で考えた後、クラス全体の中で発表をしましたが、 ・数を量に置き換えて単位を変換して考える方法 ・小数点を揃えて大きい位から数を比較する方法 ・数直線上に2数を取って、どちらが右にあるかを調べる方法 と様々な方法が出てきました。 これらの方法と自分の考えた方法を比較し、どの方法がいいかを深く考えることができました。 感心したのは、この方法を使ってどちらの方が大きいかを理由も含めて説明したとき、「同じ位の数を比べたら、1と7で7の方が大きいから。」で終わるのではなく、「同じ位の数を比べたら、1と7で7の方が大きいから、1.57の方が大きい。」と理由と結果をセットにして発表していたことです。これからも続けてほしいと思います。 算数の授業の様子ですまたペア学習の際も、自分の考えを書いた上で意見の交換をするようにしています。 |
かつらぎ町立妙寺小学校
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