俳句の学習をしています。まず俳句の字数（五・七・五）と特徴（季語）について学習した後、実際に作成しました。
　後日完成しましたら、紹介します・

　小数の大小比較を、その方法も考えながら学習しました。
　まず、２つの整数の大小を比べる方法を復習し、その後、２つの小数1.515と1.57のどちらが大きいかをその方法も含めて考えました。
　個人で考えた後、クラス全体の中で発表をしましたが、
　・数を量に置き換えて単位を変換して考える方法
　・小数点を揃えて大きい位から数を比較する方法
　・数直線上に２数を取って、どちらが右にあるかを調べる方法
と様々な方法が出てきました。
　これらの方法と自分の考えた方法を比較し、どの方法がいいかを深く考えることができました。
　感心したのは、この方法を使ってどちらの方が大きいかを理由も含めて説明したとき、「同じ位の数を比べたら、１と７で７の方が大きいから。」で終わるのではなく、「同じ位の数を比べたら、１と７で７の方が大きいから、1.57の方が大きい。」と理由と結果をセットにして発表していたことです。これからも続けてほしいと思います。

　算数でｍで表した量をkmに変換する学習をしています。1000ｍが１kmであることから、100ｍを小数を使ってkmで表し、それを基にして考えていきます。機械的に小数点を移動するのではなく、なぜそうなるのかを考えながら学習しています。
　またペア学習の際も、自分の考えを書いた上で意見の交換をするようにしています。