総合の時間、バケツで育てている稲の様子を学習用コンピュータ（タブレット）に記録しています。写真を撮ったり、高さを入力したりしました。使い方が上手になってきました。

５年生になって初めての水泳です。昨年度、泳いでいないので、どれぐらい泳げるかを確認しながら、２５ｍに挑戦しました。

算数科、「小数をかける筆算」の学習です。学習したことをグループの仲間に伝えることにも取り組みました。相手に分かるように伝え合っていました。

国語科、説明文の学習です。筆者の考えを１５０字以内にまとめ、学習用コンピュータ（タブレット）に入力しました。入力はむずかしそうでしたが、削除することが簡単にでき、書き直しが素早くできるところが便利だったようです。