2学年で取り組む「職業体験」のオリエンテーションが行われ、職業体験の目的について中出先生からお話がありました。
　「職業体験」の「体験」だけがキャリア教育ではありません。「職業体験」を実施するために、働くことの意味を考えたり、企業や地域・社会の理解と協力があってはじめて「職業体験」が実施できていることの理解、自分の適性や強み・弱みの理解等々、進路学習を通して、自己を見つめ直し、働くことの意義や必要感、自己の将来や進路選択に生かす姿勢を身につけることが、このキャリア教育の大きな目的です。

　2年生が、中学校生活の学びから「自立」（個性や能力を生かし人生を切り拓く）の力を「協働」（他を尊重し、支え高め会いながら社会に参画する）によって身につけ、自分の中にこれからの自分や社会の在り方を「創造」する（新しい価値を見出す）力を育むことが恵庭中のキャリア教育が目指すところです。

そのベースとなる。基本のビジネスマナー（５つの心構え）
1．あいさつはハキハキと
2．時間を守る
3．報告・連絡・相談が大切（怠らない）
4．丁寧なコミュニケーション
5．整理整頓を心がける