「おなじかずずつ」

キャラメル８こをひとりに２こずつあげると、何人に分けられるかという問題をブロックをつかって考えています。

「広がるあいさつ」

言葉を発しない「無言の挨拶」にも、様々な思いや願いが込められていることをみんなで読み合いました。
相手が発する心の声に耳を傾けようとしたり、心の声を自ら届けようとしたりする気持ちを育みました。

２月末に実施される「漢字博士検定試験」にむけて、漢字の練習をがんばっています。

みんな、目標の級に合格できますように！！

算数もまとめの段階に入りました。
いままで学習してきたことの復習です。

今日は「整数・分数・小数の計算についてのまとめ」に取り組みます。

ソフトバレーボール

どうすればきれいにトスをつなげられるかをグループで考えながら、練習しています。
話し合うことで、いろいろな気づきがうまれています。

ニュースを伝えるマスメディア

新聞、テレビ、ラジオ、インターネットといったメディアのプラス面、マイナス面を挙げて、情報とうまく付き合っていく方法を学びます。

メディアと人間社会

池上彰さんの書いた、「メディアと人間社会」を読み合っています。
筆者の主張を的確に捉えるために、論の進め方や表現の工夫について考えていきます。

とけい


とけいのはりを合わせる活動です。
いろいろな時刻を合わせられるようにしっかり練習しています。

自分の考えが分かりやすく伝わるように「中」の部分に書く内容をタブレット端末を活用しながら調べています。

「たのしかったよ　２年生」

伝えたいことを発表する活動です。
音読をする姿勢、聞く姿勢を学んでいます。
みんなきちんとした姿勢ができています。　かっこいいです！！

「小数」

小数のたし算・ひき算の筆算のしかたを学習しています。

位をそろえて書くといった、筆算についての約束を学びます。

もののあたたまり方　〜水のあたたまり方〜

示温インクというものを使用して、水がどのようにあたたまるのかを実験しました。
あたたまり方が色の変化で分かるので、みんな集中して取り組むことができました。

２年生が体育をしている間に、教室に特別ゲストが来てくれたようです。

寒いけれど、しっかりがんばりましょう！！

なわとび

みんなでいろんな跳び方を練習しています。
最後はみんなで長縄に挑戦です。　今日は記録も更新できました。

「もののあたたまり方」

今日は金属のあたたまり方を実験しています。

ぼう、板、それぞれを熱したとき、どのようなあたたまり方をするか、グループに分かれて実験しています。
明日は、水のあたたまり方を実験予定です。

テーマを決めていろいろな方法で調べよう

自然災害について、たくさん調べるのではなく、自分が書きたいことに関係していることをまず調べていきます。
タブレットを効果的に活用して、学習に取り組んでいます。

日本の敗戦について

広島・長崎への原爆投下から、どのようにして戦争が終わっていったのかについて学んでいます。

想像力のスイッチを入れよう

３の段落での、筆者が挙げている事例とそれに対する意見を整理しています。

「つながりに気をつけよう」

以前学習した「分りやすく書くコツ」を使って、与えられた文章を分かりやすく書き直す活動です。

※分りやすく書くコツ
　　１、主語と述語を対応させる
　　２、1文は短くする
　　３、読点を意味や言葉のまとまりが分るように考えて打つ

「想像力のスイッチを入れよう」

本文から事例と、それに対する筆者の意見を段落ごとにまとめる活動です。