源頼朝の政治

鎌倉幕府を開いた源頼朝は、どんな政治を行っていったのかを資料を使いながらみんなで調べています。

「各場面の内容を考えよう」

タブレット端末を使って、８つの場面の内容に合うよう、文の構成を並び替える活動に取り組んでいます。
みんなスムーズに端末を扱えるようになってきています。

「水の広場」

危険な場所で水遊びをする友だちを見たときの主人公の考えを出し合い、自分ならどうするか、どうするべきかをみんなで話し合っています。

２年生が自分たちで育てたミニトマトをつかって、お家で作ったものを写真や、イラストをつかいながら工夫してまとめたものを壁面掲示しています。
つくったお料理、どれもみんなおいしそうです。

「山小屋で三日間過ごすなら」


そういう状況において、何をもっていくか、どんな物が必要かを相談し、グループとしての意見をみんなに発表しています。

「１０といくつ」

１０と５で１５
１６は１０と６

というように、１０と合わせてできる大きな数を学んでいます。

読書感想文

一生懸命考えて作った読書感想文の清書に取り組んでいます。

ていねいな文字でみんな真剣です！！

三角柱の体積の求め方について、考えています。

いままでに習ったことを活用しながら、問題を解くことにチャレンジです。

「対話の練習」
よりよい対話の仕方を考えようというめあてで、うまくいく話し合いのやり方について学んでいます。

４年生が廊下に国語で取り組んだ作品を掲示しています。

内堀タケシさんが書いた「ランドセルは海をこえて」という文を読んで、そこに書かれてある事実を知って、自分が思うこと、感じたことを文章に仕上げています。

倍数と公倍数

公倍数を使って文章問題を解いています。
その後、まとめプリントに取り組みます。

たし算とひき算のひっ算の復習に挑戦しています。

まちがいについての説明をする問題にみんなで取り組んでいます。

おにあそびをしよう

いまからバナナおにが始まります！！

さあ、がんばるぞ！

こん虫のすみか

先日調べた、虫のすみかについて、みんなで意見を交流し合いました。

花のみつをすうため、食べ物がたくさんあるから、安全だから・・・

といった観察結果が発表されました。

できること、できないことをたずねよう

Can　you 〜？

Yes,I　can. No,I can't.　　

自分のできることやできないことを伝える表現を学びました。

店で働く人々の仕事

家の人がよく買い物をする店を調べ、みんなで発表し合いました。

好きな時刻と理由を伝え合おう

What　time is it?
It's　〜　a.m.
It's 〜time.

という表現を学び、みんなで伝え合いました。

久しぶりにALTの先生に会えて、みんなうれしそうです。

貴族の生み出した新しい文化についてのテストに取り組んでいます。

夏休みの工作でつくってきた貯金箱がたくさん集まってきました。

力作ぞろいです！！

「連」に気をつけて２つの詩を読もう

詩を読み合うことによって、「よさ」を味わっています。