「大切にしたい言葉」

大切にしたい言葉について、ワークシートに書いて、中心にまとめたいことを決める活動です。

分数を小数に表すやり方をみんなで意見を出し合い、考えています。

「いる」と「ある」のちがいを考えよう

昨日勉強した文章を使って、今回は「いる」と「ある」の違いについて学んでいます。

今日はテストです。

小数のかけ算やわり算についてのテストに取り組んでいます。

「想像力のスイッチを入れよう」

本文を読んで、事例を整理する活動です。

筆者が挙げている事例と、それに対する意見を整理して表にまとめています。

かくれていることばをみつけよう

かばんの中には、かばがいる
はちまきの中には、はちがいる
ぶたいの中には、ぶたがいる

このような文を読みながら、隠れている言葉を見つけています。

１メートルのものさしをつかって、両手を広げた長さをみんなで測っています。

足りない部分は３０センチのものさしを継ぎ足して、測ります。

なにか気づくことが出てきたようです。

書初め競書会の清書です。

みんな集中して取り組んでいます。

ウナギのなぞを追って

興味をもったことに沿って要約しながら、「ウナギのなぞを追って」を紹介する文を書いています。

なぜ日本軍は満州を手に入れようとしたのかを考えています。

書初め競書会の練習

清書にむけて、しっかり練習をかさねています。

ピンと緊張の糸が張っているのを感じることができます。

書初め競書会の清書です。

みんな真剣に取り組んでいます。

水溶液の性質

水の量を増やして、ものが溶ける量を調べる実験を行っています。

かたちのにているかたかなについての学習です。

グローブのへんしん

節度、節制についての道徳です。
教科書を読んで感じたことや考えたこと，経験したことや自分が大事にしていること等を話し合います。

書初め競書会

今日は清書に取り組みます。
一筆入魂です！！

分数

帯分数を仮分数になおすしかたをみんなで考えています。

もようの中にあるいろいろな形を実際にならべてみて見つける活動です。

書初め競書会の練習に励んでいます。

誕生集会に引き続き、文化委員会からの発表がありました。
委員会で各都道府県のゆるキャラを調べ、そのキャラクターについてみんなにクイズを交えて分りやすく解説してくれました。