なぜ国学が人々に広がったのだろう？

本居宣長についての学習です。
国学のはじまりについて学びました。

チューリップの球根植えに挑戦！！

みんなでチューリップの球根を植えました。　先生のお話をしっかりときき、慎重に球根を植えることができました。これからお世話、がんばってね。

きれいな花が咲きますように。

新出漢字の練習

次の単元で登場する新出漢字の学習です。

空書きで筆順を学びます。

やなせたかし　〜アンパンマンの勇気〜

タブレットをつかって、各場面のおよその内容を読み取り、まとめる活動に取り組んでいます。

まちたんけん

今日は「まちたんけん」です。
見好公民館、蟻通神社へ探検にいきます。

みんなすごくうれしそうに出発しました。　いってらっしゃい。気をつけてね。

水の温度と体積

温度による水の体積の変化の調べる実験に取り組んでいます。

空気より変化の量は小さいが、あたためると、体積が大きくなり、冷やすと小さくなることが分りました。

最後にみんなで記念撮影です。

今日はほんとうにありがとうございました。

植え方などを丁寧に教えていただきました。

みんな楽しかったようです。

地域の方々にお越し頂き、パンジー植えを行いました。約４００株のパンジーをみんなで植えました。

児童玄関、校門、時計台まわりが美しくなりました。

いろいろと教えて下さいまして、ありがとうございます。

冬の俳句・短歌その２です。

冬の俳句、短歌です。

聞き取りテストです。

最初に流れる文章をしっかり聞き取り、内容を整理してから問題に取り組みます。
みんな集中してがんばっています。

３・４年生は運動場で縄跳びに取り組んでいます。

前跳び、後ろ跳び、交差跳び、二重跳び、いろんな跳び方に挑戦です。

がい数

以上、以下、未満の考えを使って、がい数の問題に挑戦しています。

平均

廊下に巻き尺を広げて、自分の歩幅を平均から求める活動です。

三角定規を使って、本やノートの角を作って調べる活動に取り組んでいます。

わたしはおねえさん


主人公である「すみれちゃん」はどういう人物なのかをみんなで考えています。

地域でみかける警察署の人の仕事

交番ではたらく人の１日についてみんなで話し合っています。

平均とその利用

平均の考え方をつかって、様々な文章問題に取り組んでいます。
今回の問題はなかなかの強敵です。

大地のつくりと変化

大地のつくりと変化を調べ、大地のでき方についてみんなで考えています。