「記録からどんなことがわかるかな」

〜ドットプロット〜

記録のちらばりのようすをドットプロットに表す練習です。

おもちゃやとおもちや

あいうえおの学習もいよいよまとめの段階にきています。

今日は拗音の学習です。

くじゃく、きゅうり、おもちゃなどの言葉をしっかり書き取っています。

まいごのかぎ

物語の最初と最後で主人公「りいこ」の気持ちが変わった理由を考えています。

資料の調べ方

電卓やそろばんを使って、ソフトボール投げの記録の平均をみんなで求めています。

これからいろいろな資料の整理について学習していきます。

たしざん

かえるのともだちが増えるお話をきいて、たしざんの基本を勉強します。

考え方をみんなの前でしっかりと説明できました！！

「私と本

本は自分にとってどのような存在なのかを考えていきます。

今までに読んだ本を振り返りながら、自分と本との関わりについて意見を交流しています。

音の高さに気をつけながら、ピアニカをつかって曲のおいかけっこをしています。

みんなおいかけっこの面白さに夢中になっています。

「がんばれ　ポポ」

たんぽぽのわたげのポポが主人公のお話です。

お母さんとはなれてくらすようになったポポがどうやってきれいな花を咲かすのかをみんなで読み進めました。

なぜきれいな花をさかすことができたのかをみんなで意見を出し合い、考えました。

あいうえおであそぼう

みんなでリズムをとりながら、あいうえおで遊びます。

あやとり　いすとり　あいうえお

かきのみ　くわのみ　かきくけこ

さんかく　しかく　さしすせそ

たこいと　つりいと　たちつてと

みんな楽しくリズムに乗っています。

植物の葉に日光があたると、でんぷんができるのかを調べます。

ガスコンロを使って、葉をあたためた後、木槌でたたいてその後ヨウ素液をつけて、でんぷんの有無を調べました。
やはり実験は楽しいですね。

Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　〜　？

数をたずねる言い方を学んだ後、だれがどんなものを、いくつもっているかを聞いて、発表し合います。

その後は友達にいろいろな質問を英語で行います。

「垂直、平行と四角形」

四角形の対角線の交わり方を調べて、分かったことを交流しています。

授業参観　４〜６年
４年　総合的な学習の時間
５年　小数の筆算　
６年　提案してみよう　

今日は授業参観です。

たくさんの保護者のみなさんにお越し頂きました。

1年生　　あいうえおで遊ぼう
2年生　　スイミー
3年生　　大きな数の計算

七夕の飾りをみんなで作りました。

笹も手作りなんですよ。
みんなの願い事がかないますように。

家庭科　「あづま袋」

家庭科、さいほうで作った作品を展示しています。

わたしたちにできること
〜提案する文書を書こう〜

環境や生き物などを守っていくために自分たちができることを文書に表し、呼びかけています。

教科書の写真をみて、姫路駅にはどうしてたくさんの人が集まっているのか、理由をみんなで考えています。

みんなで育てているミニトマトの観察ファイルを掲示しています。
参観にお越しの際は、是非ご覧になってあげてください。

みんなしっかりよく見て、観察できています。

「あと、ひと言」

危険な遊びに誘われて、断ることができたものの、もうひと言が言えなかった主人公の気持ちを自分におきかえて考えます。

どんなひと言を付け加えればよかったのでしょうか。