今日は、ゲストティーチャーの方々にお越しいただき、ミシンの使い方を教えていただきました。

おかげでみんなスムーズにミシンを使えるようになりました。

いろいろ教えて下さり、ありがとうございました。

手話コーラス「ビリーブ」

手話をしっかりおこないながら、元気に歌うことができました。

みんないきいきと合唱できています。

音のせいしつ

打楽器をならしてみて、気づいたことを発表し合いました。

トライアングルや、鈴、マラカスなどいろんな楽器の音が出ている様子をしっかり観察できました。

今日はグルーガンをつかって、マスコットとジオラマ作りです。

かわいいまっくろくろすけがたくさんできあがりました。

今日はりんどうを使ったフラワーアレンジメントに挑戦です。

みんな手際よく生けることができるようになってきました。

柔軟体操、そしてストレッチをおこない体をほぐします。

ここからチームにわかれていろんなゲームにチャレンジします。

本格的なレシーブの練習です。

どんどん上手になってきました。

今日は久しぶりに体力測定です。

反復横跳びに挑戦しています。
春の記録と比べてどうなっているでしょうか？

漢字の広場


学習した漢字を使って物語を作る活動です。

さて、どんな漢字をつかって、どんなお話ができあがるのでしょうか。

今日はテストです。

あまりのあるわり算のテストに挑戦しています。

分数

今日は分母の違う分数のたし算とひき算です。

これまでに習った通分をつかって、学習を進めています。

かずとかんじ

今日、学習した漢字は「十」です。
しっかり練習をがんばりました。

明日の漢字は何なのか、楽しみですね。

分数

今日の学習は「通分」です。
等しい分数をつかって、分母のちがう分数の大きさを比べていきます。

いろいろな意味を持つ言葉

国語辞典をつかって、「とる」という言葉を調べました。

川崎洋さんの「とる」という詩をつかっての学習です。

ボール運動

「大きなボールになれよう」というめあてでの活動です。

まずはウォーミングアップです。
しっかり止まってそしてダッシュです。

わり算　　あまりを考えて

３５人のこどもが長いすに４人ずつすわっていくと、いすが何脚いるかを考えます。

あまりをどうすればいいのかを考えて答えを求めていきます。

砂場であそぼう

ふかふかになった砂場で、どろんこ遊びをしました。

川を作ったり、ダムをつくったり、どろだんごをつくったりと、しっかり楽しむことができました。

みんなとてもうれしそうな顔をしています。

６年生で研究授業がありました。

比とその利用

比の値や線分図を使って、文章問題に挑戦しました。

問題を解いたあとは、自分の考えをみんなに説明し合いました。

「割合」

さあ、算数の学習の山場である「割合」の学習がスタートしました。

２つの量の関係を比べるとき、ある量をもとにして、その何倍になっているかで比べます。
今日はその学習の第１歩です。

イルカとクジラの大きさをつかって考えていきます。

漢字の学習

今日は新しい漢字を学習します。
「永」「久」　「毒」　
書き順や部首、画数などをしっかりと学んでいます。