２時間目に、バケツ稲にむけて土を入れるのと、カボチャを育てるための苗を植えにいきました。
土を入れるチーム、草を抜くチーム、カボチャを植えるチームの３チームに分け学習しました。
どのチームも全ての作業が体験できるように５分交代で進めていきました。最初とても軽かったバケツが土を入れることですごく重たくなっていましたが、一人一人自分で運ぶことができていました。

「家でよく飲むお茶の種類は何ですか？」
境原小学校職員の一番よく飲むお茶は「麦茶」でした。

じつは、世界で飲まれているお茶の約70％は、「紅茶」だそうです。
世界には、日本の「緑茶」以外のお茶もたくさんあります。なかでもウーロン茶でおなじみの中国茶の仲間は、なんと数百種類もあるといわれています。

日本で作られるお茶は、ほとんどが「緑茶」の仲間です。そのうちの約３分の２は「せん茶」という種類です。「せん茶」以外にも、育て方や作り方の違いなどによって、いろいろな種類の緑茶が作られています。

「麦茶」のように、お茶の木以外の植物や穀物から作られるお茶もあります。
たとえば、「黒豆茶」「そば茶」いろいろなハーブから作られる「ハーブティー」などの飲み物も、お茶と呼ばれています。

家庭科のホームワーク「お湯をわかしてお茶を入れよう！」で、子供たちは、自分でお湯をわかしお茶を入れる体験をし、レポートにまとめました。
お茶の入れ方で、多かったものを紹介します。

ここで問題です。

【子供達のお茶の入れ方で、正しいものはどれでしょう。】

ア：わかしたお湯を急須に入れて、すぐに湯のみに入れる。
イ：わかしたお湯を急須に入れて、しばらくおいてから湯のみに入れる。
ウ：わかしたお湯を冷ましてから急須に入れ、湯のみに入れる。

遂にメダカの卵が孵化しました。

確認した数は3匹でしたが、これからもう少し増えてくると思います。

写真だと「どこ？！」ってなると思うので、学校のほうで直接みてください。


5年生の教室前廊下に設置しています。

天気がよければ、来週の水曜日5年生はバケツ稲の準備のため、バケツに土を入れます。

そのための準備として、草むしりの後⇒耕運機で耕しました。

準備は万全です。体操服と軍手（必要な人）忘れないでね。

朝の会では、コロナウィルスを予防するための話をしました。

ウィルスの感染方法や、手洗いの大切さについては子ども達もよく知っていました。

これからも元気に登校できるようにご家庭でも気をつけてください。

お天気に恵まれた今日、２年生と少人数学級のみんなで野菜を植えました。

まずは、サツマイモ。
茎の先をしっかり土に入れること、葉っぱは外に出すことに気をつけて植えました。
子どもたちのおかげで、１２０ものたくさんのサツマイモを植えることができました。

また、２年生はキュウリ、ナス、オクラの苗も植えました。
お家で畑仕事を手伝っている子もいたので、友達に上手に教える姿も見ることができ、嬉しく思いました。

子どもたち同士、声をかけあい、学び合えることこそ
学校の良さだなあと改めて感じることができました。

野菜がどのように成長していくか、また一緒に観察していきましょうね！

５月２０日（水）

　臨時休業中の学校にようやく子どもたちが戻ってきました。

　久しぶりに会う子が大半で、朝、登校してくる子どもたちを見ていると、

２ヶ月の休業中にみんな身長が少し大きくなったように感じました。

　教室に入った子どもたちは、笑顔で友達との再会を喜んでいます。

　各学年とも、短い時間を有効に使い、これからの学習の準備をしています。

　やっぱり学校に子どもたちの姿があると、ほっとします。

5年生家庭科で「お湯をわかして、お茶を入れよう」のホームワークがありました。
お茶の入れ方の例が、緑茶だったせいか、一番多かったのは、せん茶でした。

みなさんの家でよく飲むお茶の種類を教えてくださいね。

１．緑茶（せん茶など）
２．紅茶
３．ウーロン茶
４．麦茶
５．その他

下のURLから答えを送ってください。
5年生以外のみなさんも、ぜひ参加してくださいね。

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.asp...

　１年生の教室の横にある花壇にキャベツが大きく育っています。
　近づいて見ると、ところどころ葉っぱに穴が空いています。
　葉っぱをひっくり返してようく見てみると、小さい青虫や少し大きくなった青虫が、あちこちにかくれていました。
　どんなチョウチョになるのか楽しみです。

休校中ですが、この期間を使って中学年で取り組む学習企画を考えました。
　１つ目は「読書列車」です。休校中にも宿題でわたしてある読書カードを提出してもらった後、掲示して列車のようにつなげていこうと考えています。進んで色んな本を読み、読んだ本・おすすめの本をみんなにたくさん紹介していきましょう。
　２つ目は「自主勉強はかせになろう！」です。日々取り組んだみんなの自主勉強を模造紙等に掲示していこうと思っています。色んな友達の自主勉強ノートを見て、よりよい自主勉強ができるようにがんばりましょう。
　学校再開に向けて先生たちも色々な準備をして、みんなと学習したり、お話したりする日を心待ちにしています。

３年生担任　平垣内　・　４年生担任　西淵

新しく学校に導入されたタブレットの教室での使い方を勉強しました。
教室での接続の方法やソフトを使った授業での活用の仕方を教えてもらいました。

みんなと一緒にタブレットを使って勉強ができるように、
先生たちも頑張っています！

発芽の実験に使うために用意していたインゲン豆の種ですが、育てるとなるとそろそろ植えないとまずいので実験に使わない分を中庭に植えました。また、みんなで育てていきましょう。

先日から育てていたメダカの♀に、卵がついていました。
本来なら水草に産卵するのですが、水槽で飼っているためほってほくと自分たちで食べてしまうこともあるので、卵だけピンセットで取り、別の水槽で卵の観察をしていきたいと思います。

生活科の学習で、野菜を植えるための準備をしました。

土に石灰と油粕を混ぜて、鉢に入れました。
底には、野菜がよく育つように腐葉土も入れました。
あとは、苗を植えるだけです。


みんなで野菜を植えられるのを、楽しみにしていますね！

今日植えた野菜です。
何の野菜か　分かるかな？

（左）シシトウ　（中）ピーマン　（右）なすび

なすびの奥に見えるのは、チョウがたまごを産み付けてくれるのを待っているキャベツです。

３年生の担任の先生と一緒に、中庭の畑づくりをしました。
少人数学級は野菜を、３年生は、お花を植えます。
これから、どんな野菜やお花を植えるのかな？
楽しみですね。

今日は「メダカのたんじょう」の学習のため、メダカを捕まえにいきました。

地域の用水路にはたくさんのメダカが泳いでいました。

悪戦苦闘の中も・・・・
無事、１５匹のメダカを捕獲することができました。
もともと１匹しか居なかった水槽もにぎやかになってきました。

これからあたたくなり、水温が高くなると、メダカはたまごを産むようになります。
たまごはどこについているのでしょうか。また、ひれはいくつあるのでしょうか。

明日は、オスとメスの見分け方について紹介したいと思います。

先日のメダカを観察すると、オスとメスの特徴がしっかりみられました。

５年生の教室の前廊下に設置しているので、登校時には是非見てください。