今年はコロナの関係で、１年生を招いての発表や実際に生きものに触れて交流することができなかったのが残念です。

８月２６日（水）

　今日３時間目、１年生に橋本市図書館の方から「ぶっくんつうちょう」についてのお話をしていただきました。
　ぶっくんつうちょうには、３００冊も本の名前を書けると聞いて子どもたちからは歓声があがりました。また、１５０冊、３００冊読むと缶バッジや賞状をもらえることや記入の仕方を教えていただきました。
　

　その後、数名の子どもたちが使い方や書き方について質問をし、丁寧に答えていただきました。
　配ってもらったつうちょうに自分の名前を書き込みました。
　１年生が卒業するまで、３００冊目指して読んでほしいものです。

８月２４日（月）

　今日の３時間目、１年生は体育の授業です。
　２人組になりフープを使って、転がしたり中をくぐったりしました。
　上手に転がしてもらったフープを倒すことなく、くぐりぬけていました。

　３時間目２年生は図工の時間です。
　先日、生活科でつりに行ってきた時のザリガニの絵を描きました。
　大きいはさみのザリガニや鮮やかな色のザリガニなど、特徴を捉えた動き出しそうな絵が描かれていました。

　３年生は、算数の時間です。
　時間と長さの学習をしています。

　「暑い季節を快適に」過ごすための洗濯について学習しました。
汚れの付きやすいところや汚れの種類を調べました。
この日は、実際に自分のくつ下を手洗いで洗濯しました。

　今日は、２・３時間目をつかって２年生でザリガニつりに行きました。
スルメを餌にして、竹の竿を使って釣り上げていきます。

陽射しが照りつける中でしたが、子どもたちは釣りが始まると
時間を忘れるぐらい夢中になっていました。
どの子も「楽しかった！」「いっぱい釣れた！」と満足気でした。

また、お家でもザリガニ釣りのお話を聞いてあげてくださいね。

８月１７日（月）

　９日間の短い夏休みも終わり、今日から１学期後半のスタートです。
　子どもたちが沢山の荷物を持って元気に登校し、普段の学校がもどってきました。
　
　１時間目に放送集会が行われ、まず校長先生より「これから１学期後半の約２ヶ月の間でできる目標を立て、暑さに負けず健康に注意して頑張りましょう！」とお話がありました。
　
　その後、図書委員さんからの連絡と６年生の発表がありました。
　内容は「食品ロス」「ゴミ問題」「節水」について、これらの今の現状と自分たちがこれからどう取り組んで行くべきなのか、みんなに提案・発信することができました。

　放送集会の後は、各学級で先生からのお話や夏休みの宿題を答え合わせをしました。

　まだまだ暑い日が続きます。熱中症に気をつけて過ごしましょう。

夏休み7日目　みなさん　いかがお過ごしですか？
今日は、5年生で取り組んだ『簡単マスク』の作り方を紹介します。

縫いやすいガーゼや柔らかい綿のハンカチを１枚（約25cm四方）用意してください。バンダナや大判のハンカチーフなら4分の1カットの大きさです。

1. ハンカチを半分に折り、両端の1cmのところをなみ縫い（ミシン縫い）する。
※縫い目の最初と最後は、返し縫いすると丈夫になります。
わ側から1.5cmのところは、縫わずに開けておく。（ゴム通しの穴になる。）
2. 1で縫った縫いしろと縫いしろを合わせるように折り、布の端どうしを合わせて、まち針をうつ。
※この時、縫いしろをそれぞれ反対方向に倒し、縫いしろが分厚くならないようにすると縫いやすい
3. 布の端から1cmのところをなみ縫い（ミシン縫い）する。
この時、1のように、わ側から1.5cmのところは縫わずに開けておく。また、布を表に返すため4cm程縫わずに開けておく。

4. 布を表に返す前に、1.5cm縫わずに開けておいた穴にゴムを通し結ぶ。
5. 4cm縫わずに開けておいたところから、布を表にひっくり返すと出来上がりです。
※この穴からマスクのフィルターや紙マスクを入れ、マスクカバーとしても使うことができます。

夏休みの終わりも近づいてきましたが、時間のある時にぜひ作ってみてください。

夏休み６日目　みなさん　いかがお過ごしですか？
今日は、花壇や中庭の様子を紹介します。

異例の暑さが続いていますが、植物は元気に育っています。
３年生のマリーゴールドとホウセンカは、色とりどりのきれいな花をつけています。
４年生のヒョウタンは実をつけ、ヘチマは黄色い花がたくさん咲いています。
５年生の稲は、背が伸び、どんどん大きくなっています。

夏休み明けに見るのを、楽しみにしてくださいね。

夏休み５日目、いよいよ夏休みも折り返しですね。
今日は、２年生の生活科の学習を紹介します。

先週の水曜日、２年生は生きものランドを行いました。
子どもたちが決めた９種類の生き物についてグループごとに調べ、
画用紙にまとめたものを見せながら発表しました。
体について、えさについて、すみかについてなど、しっかりとお友達に伝えることができました。
発表の中にはクイズもあり、みんな興味津々で答えていました。

その後は、おさわりタイム。
いろんな生き物を触ることができ、とても満足そうな子どもたちでした。

これからもいろんな生き物のことを大切にしてあげてね。

おさわりタイムのときの様子です。

夏休み　4日目　みなさん　いかがお過ごしですか？

今日は5年生の家庭科の学習を紹介します。

家庭科では、ソーイングの学習をしています。
玉むすび、玉どめ、なみ縫い、本返し縫い、半返し縫いを学習したところで、マスク作りに取り組みました。

なみ縫いだけで簡単に？作ることができます。

ほんとうに簡単だったのかな？

野菜を販売している様子です。

夏休み3日目　みなさん　いかがお過ごしですか？

今日は、少人数学級低学年の子ども達の「お店屋さん」の学習を紹介します。

少人数学級の学級園で育てているトマト・オクラ・ししとうを学校の先生方に買っていただくための学習をしました。
野菜の袋詰め、値付け、値札作り、販売するときの言い方などを考え準備、練習して臨みました。少し緊張している様子でしたが、ていねいな言葉づかいで野菜を売ることができました。お金の計算も間違わずにできました。

夏休み２日目　みなさん　いかがお過ごしですか？
今日も、紹介できていなかった学校生活の様子をお知らせします。

今年も2年生は、１カ月に２回くらい外国語活動の授業があります。
１回目は、ALTのジョアン先生の自己紹介と色の名前の学習をしました
。
２回目は、１年生で学習した気持ちを表すことばの復習と動物の名前を学習しました。
動物の名前カードを使って”What's your name?"ゲームをしました。

これからも楽しみながら英語を学習していきます！

夏休み１日目　みなさん　いかがお過ごしですか？
夏休み前の学校生活で紹介できていなかったものを紹介していきます。

5年生の理科で栽培していたカボチャが大きな実をつけました。
大きさの違いはありますが、夏休みを前に、みんなで分け、おうちにもって帰りました。
短い夏休みですが、おうちの人と一緒にカボチャ料理に挑戦してほしいと思います。
どんなお料理を作ったのか、子どもたちのお話を聞くのが楽しみです。