全力で２回走ったけれど、子どもたちは元気です。

　今、4年生は外国語で「Ｄo　you　have〜？」や「Ｈow many〜 do you have?」等、持ち物をたずねる言い方の学習をしています。これからも、楽しく学習していきましょう。

　お気に入りの生地でナップザックの制作をしています。
　どの子もしつけぬいをしたり、ミシンでぬったりして真剣な表情でした。
　自分で作ったものを生活に生かすことも豊かな生活です。
　修学旅行までに仕上げられると、持っていけますね。

　１年生は、国語の時間でカタカナの練習をしていました。
　先生が書いて欲しい文字を抜いて黒板に単語を書きます。子どもたちは先生が話す単語を聞いて、抜けている部分にカタカナを入れながらノートに書いていきます。
　みんなが書き終わったら、先生が黒板に答えを書いてくれます。それを見て間違っていたら書き直します。
　みんなカタカナをしっかり覚えようと頑張って学習していました。

９月１５日（火）
　
　４年生の国語で「あなたなら、どう言う」という単元の学習の様子です。
　挿絵を見て、お姉さんの立場だったら、弟に対してどう言うか自分の考えを発表し合っていました。
　自分とはちがうさまざまな立場になって考えることで、よりよい言い方を見つける学習です。

９月１４日（月）

　今日の２時間目、５年生は算数の時間です。
　「約数について調べよう！」という目当てで、いろんな数の約数について考え、発表していました。
　みんな集中して課題に取り組めていました。

９月１１日（金）

　今、３年生の算数では「余りのある割り算」を学習しています。
　今日の３時間目は、割ったときの余りが少なくなるように、２桁÷１桁の式を一人一人カードを使って考えました。
　そして、考えた式をとなりの人と見せ合い、どちらが余りの少ない式を作れたかを競いました。その後は、相手を変えながら余りの少ない割り算を考え対戦しました。
　楽しみながら余りのある割り算ができるように頑張っています。

９月１０日（木）

　５時間目に１年生が、学校園で育てていたサツマイモの収穫を行いました。
　昨日、イノシシが学校園のサツマイモを掘って食べた形跡があり、早く掘り起こして収穫しないと全部食べられてしまうということで、収穫することになりました。
　

　子どもたちは、芋が折れないように半分くらい出てくるまで周りの土を手で取り除いたあと引っこ抜いていました。
　みんな取れた芋を手に持って、うれしい笑顔を見せていました。　

　アーテックロボのプログラミングで、ロボットカーを学習しました。
「安心な町づくり」を目指して、自走するプログラムです。
　子供たちは、基本動作を学んだあと、前進や右折、左折を使い、コース通りにロボットカーを走らせることができるよう角度の数値を変えたり、時間を変えたり工夫を凝らしていました。

《児童の感想》
・プログラミングで、自分で頭を使い組み立てたことが成長しました。
・ロボットカーをプログラミングで動かせたことがうれしかったです。

　６年生の５時間目は、「消費者教育」の学習です。
　県の消費生活センターから講師の先生に来ていただき、子どもたちの生活の中で問題になっている「インターネットトラブル」について、いろいろな場合を教えていただきました。

　午後からは、５年生のプログラミングの学習が行われました。
　パソコンとロボットをつなぎ、ロボットのLEDを光るようにプログラムしていきます。
　

　自分がした操作でLEDがみどりに光ると、「光った！」と声を上げて喜ぶ姿が見られました。

９月３日（木）

　６年生は、２・３時間目にプログラミングの学習がありました。
　プログラミングの学習を行うにあたり、プログラミング教育支援員の方に来ていただいています。
　担任がＩＣＴ教育を円滑に実施するため、機器トラブルや児童生徒の質問への対応など授業中の支援やプログラミング教育の授業準備などをお願いしています。
　
　

　子どもたちは、パソコンを使い先生の指示に従って、プログラムしていました。

９月２日（水）

　今日３時間目、３年生は算数の時間です。
　「あまりのある割り算」について学習しています。
　２の段の九九表を見ながら、割る数が２の場合、割られる数がどんな数字の時にあまりが出るのか考えました。みんな九九の表とにらめっこしながら、数字を探し発表していました。

９月１日（火）

　快晴の中、１時間目に３年生が理科の「かげと太陽」の学習で運動場に出ました。
　遮光板を使い太陽を確認して、できているかげの向きを観察しました。
　朝から日差しはきつく暑かったけれど、みんなしっかり観察し学習シートに記録していました。

　「生命」「平和」「宇宙」などテーマを決め、自分の選んだ本でブックトークをしました。
　その本の魅力やおすすめポイントなど一人一人紹介することができました。

　今日は、夏休みをはさんで１ヵ月ぶりに「箏」を演奏しました。久しぶりの演奏でしたが、みんな上手に演奏できていましたね。今、4年生は「ミッキーマウスマーチ」の音楽を練習しています。聞いている人も楽しくなってくる良い音楽ですね。これからも、練習がんばっていきましょう。

　２年生の教室前の廊下には、生活科の「生きものランド」で学習したことをまとめたものが掲示されています。
　生きものについて調べたことや、感想などが書かれています。生きものの姿も上手に描かれていました。