ようやく境原に受け継がれてきた伝統芸能、太鼓の練習が始まりました。
　井寄先生に来ていただき、１ヶ月遅れのスタートです。
　久しぶりに太鼓をたたけるということもあって、みんなおもいきりリズムを刻んでたたいていました。

　５年生は、祭り囃子の練習をはじめました。６年生は、境原太鼓の練習です。
　先生のたたく太鼓のリズムをよく聴いて、先生の後に続いて同じリズムをたたきます。
　よく聴いていないと余計な数をたたいたり、みんなと違う時に音が鳴ったりします。
　これから練習を積み重ね、保護者や地域の皆さんに披露できるように頑張りましょう！

　図工の時間に色紙を使って模様を作りました。
　色紙を３回折って、はさみで三角や四角、丸など好きな形に端を切り取ります。
　折っていた色紙を広げると、思っていなかった模様ができていてどの子も感動していました。

　１年生の今日の２時間目は、算数の学習でした。
　数の勉強です。問題文を指で指しながら声に出して読んでいきます。その後、いくつといくつになるか考えました。
　先生に聞かれると、しっかり手を挙げて答えていました。
　みんなしっかり集中して頑張っています。

　昨年度の３月に行うはずだった今年度の前期児童会選挙が、コロナで臨時休業となりずいぶん延びていましたが、明日６／５日にようやく選挙が行われます。
　踊り場の掲示板には、５・６年生の立候補した児童のポスターが貼ってあります。
　

６月４日（木）

　学校が再開されて４日目。１年生も少しだけ学校に慣れ、落ち着いた雰囲気の中１時間目の授業がされています。

　１時間目の勉強は国語、ひらがなの書き方を学習しています。
　先生からその字を書くときの注意をよく聞いて、文字を書く練習をしています。

６月３日（水）

　１年生にとって４月に入学してから、初めての給食の日です。
　最上級生の６年生のお兄ちゃんやお姉ちゃんが、重い牛乳や食缶・食器を配膳室から運んで、配膳も手伝ってくれました。
　給食当番さん以外の子が、１列ごとに給食の約束を守り受け取りに行きました。当番さんの分を取りに行く子が忘れていたりしたけど、何とか配膳が終わりました。

　今日のメニューは、パン・鮭フライ・グリーンサラダ・コンソメスープ・牛乳です。衛生面を考えて、パンは一つずつ袋に入れてくれていました。
　食べ始めた子どもからは、「おいしい！」と言ううれしい言葉が出てきました。
　どの子もしっかり最後まで食べて、満足な様子でした。

今日はバケツバージョンの代かきを行いました。
最初は移植ゴテを使って混ぜていましたが、手のほうが混ぜやすいということで途中から手で混ぜる子もいました。土と水と肥料が無事混ぜ合わせることができました。
（種まきは土が落ち着き次第まきます）

　コロナウイルスの感染症予防には、正しい手洗いをすることが大切です。今日は、6年生も正しい手洗いを養護教諭に習いました。
　家庭でも学校でも、外から帰ったらしっかり手洗いを忘れず頑張りましょう！

前回のクイズ【子供たちのお茶の入れ方で、正しいものはどれ？】

ア：わかしたお湯を急須に入れて、すぐに湯のみに入れる。
イ：わかしたお湯を急須に入れて、しばらくおいてから湯のみに入れる。
ウ：わかしたお湯を冷ましてから急須に入れ、湯のみに入れる。

緑茶は、お茶の種類によって、おいしい入れ方がちがいます。
例えば、お茶の葉が細かいと、お茶の成分がすばやくお湯の中に溶け出すので、お湯を入れてから早めに湯のみに入れるとおいしく飲めます。

おいしくお茶を入れるポイント
１．お湯をふっとうさせる。（水道水の気になるカルキ臭を抜くため。）
２．お湯の温度（下の図を参照）
　　それぞれの茶葉や好みの味に合わせて調整できるといいですね。
３・蒸らす時間
　　蒸らす時間も、お茶の種類によってちがいます。
　　せん茶：20〜30秒　
　　玉ろ：120〜150秒ほどゆっくり待つのがおすすめ。

子供たちのレポートしてくれたお茶の入れ方は、全部正解です！

このほかにも、「同じ濃さになるように、湯のみに順に注ぐ。」や「急須にお茶を残さず注ぐ。」というレポートもありました。
これらもおいしいお茶を入れるポイントですね。

ぜひ、お家の人と一緒においしいお茶を入れて飲んでくださいね。

　6年生が1年生に読み聞かせをしました。
6年生の子たちは、1年生に喜んでもらえるような本を選び読んでいました。1年生の子たちは、静かに聞いて読み終わった後に拍手をしてくれました。