１月２９日（金）

　今日は、おはなしのいすの皆さんに来ていただき、各学級で本の読み聞かせやお話をしていただきました。
　いつものように部屋の電気を消して、ロウソクの代わりにランプをつけてお話が始まりました。子供達は、静かにお話に聞き入っていました。

　最後まで、わくわくするようなお話をしていただきました。

　育てた大根の収穫をしました。
まだ大きくなりそうですが、間引きをしました。
家で、料理してもらい味わった子もいました。
　自分たちの手で、育てた野菜を料理して味わう。そのことで食への関心や感謝の気持ちを高めてほしいです。

１月２５日（月）

　本日、３時間目に３年生の研究授業が行われました。
　教科は算数で、分数の足し算について学習しました。
　多くの先生方が授業の様子を参観している中、しっかり発表したり考えたり、学習に集中して取り組んでいる子が沢山いました。。
　

１月２２日（金）

　どの学年も書き初めの清書に取り組んでいます。
　普段に筆を使うことはほとんどない生活の中、冬休みから練習してきました。
　どの子もしっかり手本を見て、綺麗な文字を書こうと努力しています。

　３時間目、１年生が「節分飾り作り」を行いました。
　各机に児童館の方がついて、作るサポートをしてくれました。

　自分で鬼やおたふくの顔のパーツを貼り付けて作りました。

　みんな上手に仕上げることができました。
　児童館の皆さんありがとうございました。

１月２１日（木）

　２時間目に移動児童館の「季節の飾り手作り教室」として『節分飾り作り』が行われました。
　

　短時間で作れるように、一人一人の材料を袋に入れて準備してくださいました。
　

　子どもたちは、児童館の方に丁寧に作り方を教えていただきながら、ボンドで材料を貼り付け節分飾りを完成させていきました。

　小学校の卒業も近くなりました。
今日は、紀見東中学校の先生方が授業の様子を見に来てくださいました。
国語の「詩の朗読を紹介しよう」の授業だったので、三つの詩で子供たちが朗読を工夫しました。そのあと、お気に入りの詩の紹介のところで、参観に来てくださった先生方の朗読を聞かせていただきました。
　先生方は、「足」「消しゴム」「はくさい　ぎしぎし」「烏百態」という詩を朗読してくださいました。
　子供たちの授業後の感想です。

《児童の感想》
・中学校の先生は、間などを開けるのが上手ですごかった。
・西中先生の「ぎしぎし」という表現のしかたがやはりプロだなあと思った。
・静かな詩を河本君がゆっくり是澤さんがはやく読んでいてよかった。
・先生方が読んだら上手だなあと思いました。
・強弱をつけたり、大事なところは気持ちを入れたりして、詩を読むといい詩に聞こえる。
・朗読は、間を空けたり、感情をこめたりして読めば上手になると分かりました。
・一人一人違う詩を読んでいたし、上手に朗読していました。
・朗読するのが難しかった。
・あまり上手に朗読してよめなかった。
・みんなうますぎた。