６年生も算数の時間でした。いろんな多角形の線対称と点対称を考えていました。

　４年生は算数の時間です。角度の学習をしていました。教科書の問題を解いて答え合わせです。

　５年生は体育です。体育館でちょっと変ったドッチボールをしていました。

　３年生は算数です。グループになって問題の解き方を考えました。「１２個のイチゴを同じ数ずつ３人で分けます。１人は何個になるでしょう。」

　２年生は音楽で、せかいのあそびうたをしていました。子犬のビンゴをグループで歌い方を工夫して楽しんでいました。
　練習した後は、前に出て発表しました。

４月２２日
　１年生は算数の時間で、５より大きい数を数える学習です。教科書を見ながら、ひとり一人数図ブロックを使って数えました。

４月２１日
　１年生では３時間目道徳の時間に、養護教諭の丹田先生が手洗いについて授業をしました。
　ばい菌が体の中に入ってこないように、正しい手の洗い方について教えてもらいました。

４月１９日
　１年生が体育の時間に雲梯をしていました。
　二組に分かれ、真ん中まで行きました。途中で力尽きて降りる子もいましたが、みんな最後まで頑張ろうとしていました。

４月１９日
　１時間目から５・６年生は、学力調査の日です。
　６年生は、全国学力学習状況調査、５年生は標準学力調査に取り組んでいます。

　子どもたちは、真剣な表情で問題用紙をめくりながら回答用紙に答えを書き込んでいます。
　午前中、４時間各教科の学力調査になります。

4月１５日

　４年生になり，待ちに待った伝統芸能「箏」を学びました。

教えていただく先生との顔合わせをし、お互いに自己紹介をしました。

来週から少しずつ頑張ろうね！！

４月１５日
　今日の１年生の学習は、職員室の入り方やトイレの使い方など学校のいろいろな場所の使い方について教えてもらいました。
　

　６年生が自分たちで選んだ本を今日から1年生に読み聞かせをしています。
　毎日２人ずつ1年生の教室へ行き読みました。

【児童の感想】
・1年生に読み聞かせをしました。1年生なのでゆっくり話すとしっかり聞いてくれていてうれしかったです。こういう風に1年生と関わることが増えればいいなと思いました。緊張したけどやったかいがあったと思いました。

　１年生に６年生が読み聞かせをします。その練習を本の持ち方や読み方など工夫しながら練習をしています。

４月１４日
　１年生は、いろぬりの学習です。自分の思うように色を考えながら色鉛筆で塗っていました。
　３年生は、体育の時間でした。グループに分かれ動物の様子を体全体使って表現していました。

　５年生は、算数の整数と小数の学習です。
　６年生は、算数の対象な図形の学習中です。
　みんな静かに集中して取り組んでいました。

算数科「角とその大きさ」の学習で，おうぎを作りました。広げたり，閉じたりして角の大きさについて考えました。
友達と話し合うことができました。

　昨日の入学式を終え、１年生が登校しました。
６年生が、みんな１年生の教室へ行き、朝の用意を手伝いました。
そのあと、一緒に運動場で遊んでいました。

【６年生の感想】
・朝、１年生の用意を手伝ってあげました。休憩時間は、一緒に遊んだりしました。楽しかったです。
・１年生と触れあったりするのが、苦手です。でも、話しかけてみると、緊張したのに私の言ったことをすぐしてくれるから、「かしこいな」と思いました。このまま、明日も頑張れそうです。
・今日は、ちょっとしかできてないから、明日はもっと手伝いたいです。
・ぼくは、１年生とドッジボールをしました。自分にボールがきたらわざと地面に落として取りやすくしました。次は、もっと遊んであげたいです。
・朝から、１年生と登校しました。お母さんと離れるのがいやで、泣いてしまう子もいたけど、休憩時間には、楽しそうに遊んでいました。朝の準備も手伝いました。１年生とまた遊びたいです。

　６年生の素直な感想があらわれていました。低学年の子と関わることに前向きな姿勢が伝わり、最高学年としての成長を感じました。６年生にとってよい機会となりました。

　音楽の先生の初めての授業です。
　自己紹介のあと、「つばさをください」を歌い、音楽記号の復習をしました。
メゾフォルテやクレシェンドなどしっかり意味を発表していました。
さすがです。
　終わってからも興味津々にいろいろ質問していました。

　一つ学年が上がり、６年の教室や南棟の階段や廊下を掃除しました。
　真っ黒な雑巾を見せてくれる子もいました。
　春休みの間につもった汚れを落とし、自分たちの教室などぴかぴかにしました。
　
　掃除を一生懸命する６年生の姿に、最高学年としての心構えを感じました。