新出漢字の学習を進めています。毎日１ページずつ学んでいます。漢字ドリルに，きれいな字で書けています。これからは，復習をしながら覚えていこうね！！

少し涼しくなってきたので，習字の学習も始めています。「姿勢良く」・「集中」を合言葉に頑張って書いています。今回も，丁寧に書けていました。

理科の授業で育てていた「ひょうたん」を収穫しました。みんなで協力して収穫したので，スムーズに出来ました。そして，学級園の掃除もしました。とても上手に片付けもできました。

　５年生は、谷川俊太郎さんの「生きる」の詩を暗唱していました。
　つまっていると、他の子がジェスチャーやヒントをささやいて助けていました。

　３年生は、重さの学習でした。運動場の砂場にいってグループ毎に１ｋｇになる量の砂を目分量で袋に入れて計測しました。

９月２８日
　３時間目は、体育の授業でキックベースボールをしました。
　守っている組は、相手が蹴ったボールを素早く拾って、蹴った子がコーンを回りホームに戻る前にみんなが一つに集まってアウトをとります。
　チームワークよくどちらの組も得点を与えないように頑張っていました。

９月２６日
　今日、３時間目に警察の方に来ていただき、２・５年生を対象にキッズサポートスクールを行いました。
　２年生は「いやなおもいをさせる」ことについて、身近な問題から物事の善悪を考えさせ、軽率な行動が相手やその家族を悲しませてしまうことがあることを、紙芝居のパネルを使って教えていただきました。

　５年生は「いじめに関する内容」について教えていただきました。いじめは身体だけでなく、心に深い傷を負わせ、取り返しがつかないことになることを学習しました。
　

９月２１日
　今日の６時間目は、４・５・６年生のクラブ活動がありました。
　室内スポーツ部は「体を動かそう」というテーマでフラフープを使って体で回したり、跳んだりして楽しみました。

　パソコン・イラスト部は「アニメキャラクターをかこう」というテーマで、自分が描きたいキャラクターを写したり、見ながら描いたりしました。
　野外スポーツ部は「キックベースボール」をみんなで楽しみました。

　ゲーム部は「昔遊び」というテーマで、けん玉やコマ回し、お手玉に挑戦しました。　

バスの中では、バスレク係が中心になり、クイズやしりとりで盛り上がっています。

　学校に新聞学習推進のため、新聞各社から新聞をいただいています。
朝の会で、日直が自分の気になった記事を紹介する活動を５年生から続けています。
子供たちは、社会で今、起こっている様々なことに関心をもち、紹介したり、友達の発表に聞き入ったりしています。
　

外国語活動で，小文字のアルファベットを学習しています。アルファベットカードを１人１セット作り，ペアでカルタと神経衰弱をしました。楽しく学んでいます。

　マスクケースをミシンぬいと手ぬいで作りました。
次は、ナップザック作りです。

【児童の感想】
・うまく作れてうれしかった。友達にボタンを手ぬいでつけるのを教えてもらいました。
・以外にすばやく簡単にできたので、次は、家族のぶんを作ってみて感想を聞きたいです。
・久しぶりにミシンを使ったり、手ぬいをしたりしたので、あまりうまくはできなかったけれど、無事作ることができた。次のナップザックに向けて、がんばろうという気持ちになった。ナップザックは、きれいにつくれるようにしたい。

６年でプログラムを組んで、ロボットカーを動かします。
４年前に導入された分野なので、教える教員も予習などしますが、子供と共に学習していく感じです。
　デジタルネイティブの子供たちにとっては、教科書を開くようにタブレットやアプリを起動させ、ノートに新しい漢字を書くように教員の指導の下プログラムを作ります。

　楽しんでロボットカーを動かしています。

　プログラミングで決めたルートをうまくたどれるかな。

9月1日
今日は、『防災の日』
5年生の家庭科では、「もしも…」の災害の時に備えて、家族と話し合った緊急連絡カードを入れることのできる『キーホルダー付きマスコットケース』を製作しています。
子ども達は、自分で好きなデザインを考え、学習した縫い方を使って作っています。
細かい作業が多く、みんな集中し、黙々と作業をしています。
どんな作品が出来上がるか楽しみです。

夏休み作品展の最終日に，見学に行きました。「６年生の作品が細かくてスゴイ！」や「１年生の作品はカワイイ！」など良い所をたくさん見つけていました。

最後に記念写真を撮りました。とても良い笑顔です！！