運動会が終わり、6年生の家庭科では、先週「いためておかずを作ろう」の学習で卵と複数の野菜をいためて１食分のおかずを作りました。

実習前の学習では、5年生で学習した「ゆでる」調理と「いためる」調理の違いを考えました。また複数の野菜（キャベツ、ピーマン、ニンジン）それぞれの特徴から切り方やいためる順番を考えました。　【写真上】

本年度は、コロナ対策の規制がゆるくなりましたが、１テーブル2名までの1人調理で実習をしています。

（上・中）算数「いろいろな　かたち」の授業で、おうちから持ってきた箱や缶を使って、動物や乗り物などを作りました。

子どもたちは、箱などをどのように組み合わせれば良いのかをよく考えながら、作りました。最後に、一人ずつ作品について紹介しました。

（下）
図工の授業で、初めて絵の具を使って絵を描きました。子どもたちは、絵の具セットの使い方をしっかり聞いていました。
子どもたちは、絵の具の色の美しさを楽しみながら、絵を描くことができました。

ロング休憩に児童会が中心となりみんな遊びをしました。
ボール回しです。２つのチームに分かれて速さを競いました。

前に観察した時より、ずいぶん大きくなっています。
これからも水やりをして大切に育てましょう。

徐々に学習する内容が難しくなってきます。
先生の話をしっかり聞いて自分の考えをもちましょう。

月曜日から落ち着いて学習しています。

理科室のガイコツが怖くて、近づけない子もいました。
子どもたちは、他の学年の授業の様子を興味津々で見ていました。

２年生のみなさん、これまで準備をしてきてくれて、ありがとう！
おかげで、１年生の子どもたちは、学校のことがわかりました。

２年生のお兄さん、お姉さんたちは、１年生の子に向けて、手作りの掲示物に書いた説明文を、わかりやすく読んでくれました。

１年生の子どもたちは、小学校のことがわかるので、みんな、ワクワク！

学校の中の「人・もの・こと」を、よく見てきてね。

５月３１日（水）３・４時間目に学校探検がありました。

初めに、２年生から『はじめの言葉』がありました。探検する時に気をつけることなどについて、伝えてくれました。

それから、グループに分かれて自己紹介をしました。
グループごとに写真を撮ったら、いざ、出発です！

２時間目の体育の授業で、シャトルランをしました。
６年生のお兄さん、お姉さんが測定してくれました。

６年生は、「速いよ。」「がんばれ！」と、アドバイスや応援をしてくれました。
１年生は、６年生の声援を受けて、一生懸命走りました。

６年生のみんな、サポートをありがとう！！！