1年生の国語。
主人公の気持ちの変化を折れ線グラフで示しています。
どの文章がその根拠となるのかを説明しようとする生徒。
その説明をじっと聞いてうなずく先生。
(それにしても派手な色のシャツを着ていますね。
先生が赤シャツの訳は・・・そうか、チームカラーなんだ！)