1年生の体育はマット運動。
今日は倒立前転のテストとあって、各自練習に精を出しています。
S先生はタブレットを取り入れて授業を進めています。
再生すればどこを気をつければいいのか一目瞭然ですね。
こういう場面で使うと大きな意味があります。
体育主任曰く
「今回の授業では生きた使い方になっているけれど『常にタブレットありき』ではいけない。どこで活用すれば効果があるのかを考えて使うべき。」
その通りですね。ICT機器に振り回されることなく、よりよい授業づくりのツールとしたいですね。
おそらくスマホも同様のことが言えるでしょう。
常に傍らに置いてないと、あるいは手に握ってないと落ち着かないようだと『大事なもの』を見失いますよ。