最新更新日:2024/07/05 | |
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7/5(水) 初めての夏休み先生から夏休みの宿題について、プリントに沿って説明を受けます。 (「う〜ん・・・中学生になると宿題も一筋縄ではいかないなぁ〜でも、せっかく時間がたっぷりあるんだから、前向きに取り組んでみようかなぁ」そんな気にさせる先生の笑顔?) 7/5(水) 3ヶ月前入学式のときの「誓いの言葉」。 あれから3ヶ月・・・そのときの思いをもう一度振り返ってみる。 7/5(水) 文月5日(水) 空を見上げて「みあげれば・・・」に続く言葉を考えて、グループで発表します。 東日本大震災のあと、世界各地からたくさんの句が集まったそうです。 国語の先生らしく「七月」を「文月」と書きます。 (美しい板書を見て「こんな風に書けるようになりたいなぁ」と思った中学生時代を思い出しました。なかなか憧れの字には届かなかったけれど・・・) 7/3(月) 一六か十六か、2乗か二乗か?『一六』と書いても『十六』と書いても変わらないかと言えば違います。 数学にもこだわりがあって『2乗』を『二乗』とは書きません。 授業中に説明のあったことが理解できていたかどうか・・・ それぞれの教科でのルールをきちんと身につけることも大切。 7/3(月) 括弧の意味テスト返却後、丁寧に説明をします。 「(a-b)÷3 と a-b÷3 は違います」 括弧の意味を理解して、ルール通りに計算していかないといけません。 7/3(月) 見直しテスト返却後、板書が始まります。 板書の内容を見ると、今回のテストで押さえたいところがわかります。 be動詞の肯定文と疑問文の語順に間違いが多かったのかな? |
知多市立知多中学校
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