最新更新日:2024/07/22 | |
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7/9(月) ちょっと頑張った手を挙げて、当てられて、説明したら、先生に「前で説明してごらん」と言われた。 前での説明はみんなに分かりやすいように…ちょっと頑張った。 本人は気持ちが良かった。 周囲の生徒は「次は自分も!」と密かに思った。 7/9(月) 頑張った教科と頑張れなかった教科1学期の振り返りをしています。 「1学期に特に頑張った教科っていったら何だった?ふたつ選んでみよう」 (「どれも頑張れなかったから、ふたつといっても困るな」というふうに思った人がいるかもしれない。そういう人は2学期に同じ質問されたときに同じ思いにならないように頑張ることですね☺) 7/9(月) 涼しい1年5,6組特に窓際の一番後ろの席は特等席。 7/5(木) 来週のお楽しみ1年生は来週、お楽しみがあるようですね。 楽しいイベントがあると、それに向かって頑張れそうです。 7/4(水) 網に引っかかったボールバレーボールのレシーブテストなのか、先生が閻魔帳を持ってチェックに回る。 ボールが思わぬ方向に飛んで、網に引っかかった。 「よし、もう1個投げて落とそう!」 落ちるどころか2個引っかかった。 最初から2階に取りに行けば良かったけれど、ちょっと勝負したかった。 「誰だ!横着してるのは!」とF先生に怒られる前にチャイムが鳴った。 7/4(水) 数学という教科数学の授業は50分の中で、こうしてじっくりと解く時間を取ることが多い。 今日は少し蒸し暑いけれど、クラス全体を見渡すとやる気のなさは微塵も感じない。 7/4(水) 順番を決める「じゃんけんで勝った人から順番に発表!」 グループで早速じゃんけんが始まる。 勝った人が頭を抱える。 グループでお互いの発表を聞いて評価をする。 発表する側も聞く側も気持ちが入る。 7/3(火) 発音がいいねえ〜英文を読む生徒を全員褒めるわけではない。 でも・・・ ちゃんと発音が流暢だと先生が褒めてくれる。 それも笑顔で。 7/3(火) じゃあ次の問題!「じゃあ次の問題!」 どんどん手が挙がる。 自信がある生徒はすぐさま、自信がない生徒もマイノリティーになるのがイヤなのでわかってなくても手を挙げる(いや、わかっているかな?) 答えた生徒はささっと答えて座ってしまうから、なかなかシャッターチャンスがない。 今回は上手に撮れた訳がある。理由はこのクラスの生徒は知っている。 7/3(火) 白い粉末の区別3つの白い粉末を比べる。 最後は水に溶かしてガスバーナーで熱するようですね。 先生は早く熱したいようだけど、割とのんびりする生徒。 チャイムまでに終わらせないと・・・ でも焦らせてはいかんし・・・ 先生の心の葛藤が始まる。 7/3(火) こんにちは〜窓からあいさつする生徒。 2階からも「こんにちは〜」の声が響く。 (いずれも珍しく男子ばかり) 7/2(月) 異学年で今日は語学相談員の石塚先生も来校しています。 先生が3人で生徒も3人。 異学年で、学習課題もまちまちですが、共通の話題になると笑みがこぼれます。 6/28(木)DIG ってなあに?
1年生の総合。
福祉学習〜避難所設営図上訓練(DIG)〜を行いました。 体育館を避難所にするには、どこに何が必要か、グループで話し合います。 「どうして、そう思うの?」 「他に考えはあるの?」 生徒同士熱い話し合いが行われました。 6/27(水)教室は、間違えてもよい場所。どの教室からも生徒の発言する声が聞こえてきます。 理科の授業。 「白い粉を見分ける方法」について考えています。 …思わず、「なめます!」って言いたくなるよね。 教室は、間違えてもよい場所。 笑顔で「違うねえ」って確認し合っています。 中庭では、校舎内に迷い込んできた小鳥が散歩を楽しんでいました。 6/27(水)まだ、授業開始前です。5時間目の授業開始10分前、体育館をのぞくと、もう既に並んで静かに待っている生徒たち。 担当の先生もチャイム前には生徒の前に。 中学校の授業開始は早いです。 下の写真は、授業前。 カメラを向けたIさんに、ポーズをとってくれました(*^o^*) 6/26(火)体育の授業…アンダーハンドパスの練習。 1年生のマット運動 …倒立の練習。 マット運動まっと頑張れ!(これは駄洒落です(^_^)) 6/25(月) つきっきりで今日はマンツーマンで授業は進む。 つきっきりだから何でもすぐに教えてもらえるけれど、逆によそごともできないですね。 6/25(月) おぼえてい?「ハーイ、この絵、おぼえてい?」 「る」 前方後円墳の絵を見ながらの生徒と先生のやりとり。 「ない」 「えっ〜、その日休んだのかな?」 「これは何でした?」 「エライ人のお墓」 「エライ人って?」 小学校での思い出が甦る。 6/22(金) aかanか…本物かと見紛うような野菜が登場。 「orangeは?」 「an orange」 なぜanか。 続く名詞が母音で始まるから。 じゃ、なぜ母音で始まるとaはanになるのか。 言ってみればわかる。 a orange だと発音しにくい。 6/22(金) 暗唱頭が柔らかいうちにどんどん覚える。 集中して覚えるうちに、覚えるコツがわかってくる。 面倒くさいと思ってやらないと、自分に合ったやり方がわからない。 「いつかやる」は結局ダメなことが多い。 思い立ったらやる癖をつけないと。 この写真のように、うまくできると顔がほころぶ。 生徒も先生も。 |
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