1年生の教室。
先生の説明に背筋を伸ばして聞く。
ほどよい緊張感が伝わる。

でも、そのうちに慣れてくると姿勢が少しずつ悪くなってくる。
そうならないように、先生は説明の仕方や指示の出し方に工夫を凝らす。
生徒が「きちんと聞こう」と思えるように。

1年生の教室。
時間割表を配って確認をします。

「月曜日は5時間授業ですよ」
慣れない1年生だから、一日一日丁寧に説明します。

もちろん、笑顔で・・・

1年生の学年集会。
先生たちの自己紹介（全部の先生を撮れなかったけれど）。
先生たちが何を大切にしているのかがよくわかる。

それぞれが思いをもって生徒にあたる。
得意技の縄跳びを披露する先生、突然おのろけを始める先生、と個性派揃い。
そんな先生たちとのお付き合いも、大人になるための勉強になる。

「校長先生がいらっしゃらないから話すけど…」
（おいおい学年主任のF先生、後ろにいるんだけど気づかないのかなぁ）

一日に一回はクスクス笑えればいい。

最後はみんなで集合写真を撮りました。

1年生の若あゆ日記。
初めての体験。

一日のうちで、全員に何かしら声をかけたい担任。
でも、かけられない日もあるかもしれない。
せめて日記を通して言葉のやりとりができれば・・・

1年生の教室。
暖かな日差しの中、真剣に学力テストに臨む。

中学校生活に、まだまだ慣れない1年生。
（しかたがないか、まだ3日目だから…）

あわてることはありません。
とりあえず、忘れ物をしないように今日中に整えて…

ちょっとだけ、教室のかたい雰囲気が徐々に和んでいるような気がします。

たくさんの生徒が級長等に立候補する。
「前向きな気持ちがすごくうれしい」と話す先生。

もし、思い通りの役に就けなくても活躍の場面はいくつもある。
だから、気持ちを切り替えて、決まった役を全うしよう。

白飯
牛乳
ワンタンスープ
酢豚
茎わかめの佃煮
乾燥小魚

(804kcal)

1年生の学級活動。
まだまだぎこちない。
でも、岡田と旭北が少しずつ学級活動を通して打ち解けてくる。

1年生の下駄箱。
きれいに踵が揃っている。

一度にたくさんの配布物があって、確認だけで時間がかかる。

真新しい教科書をめくってみる。
「よし、頑張ろう！」と思う。

「成功があがりでもなければ、失敗が終わりでもない。肝心なのは、続ける勇気である」
ウィンストン・チャーチルの言葉です。

初心を忘れず、成功におごらず、失敗に落胆せず、根気よく・・・