2年生の社会。
「なぜ世界各地で気候が異なるか」がテーマ。
生徒は「なぜ？」の答えを発表します。
Ｎ先生、答え方によってもう一歩突っ込んだ質問を投げかけます。
生徒はより具体的に理由を述べたり、根拠となることを言ったりします。
先生のタイミングのよい相づちは、生徒にとって話しやすさが生まれます。