3年生の社会。
「今日は為替相場の仕組みを理解させたい」
I先生には今日の授業の狙いが頭の中にはっきりとある。
狙いがはずれそうな展開になったらどうするか。
生徒の意見を無視して自分の狙いに近づけるか。
それとも流れに任せて違うルートで狙いに近づけるか。
I先生は後者を選択する。
「地・歴・公民の中で一番得意は世界の地理です」というI先生。
でも、3年生は卒業まで公民が続く。
当然、日々刻々と変化する世界情勢は常に最新情報をインプットしている。