3年生の数学。
「標本調査」とは何ぞや。
どちらの授業にも「無作為」という言葉がキーワードとして出てくる。
こちらは先生の期待どおりの挙手がなく、少々焦り気味。
でも、意を決して挙手した生徒の指名を巡って爆笑となる。

こちらは廊下の窓を開けて空気の入れ換え。
寒さ和らいでいるので参観しやすい。
落ち着いて授業が進むなか、少し前に生徒の拍手が起きた模様。
何の拍手かは承知のうえ。