3年生の理科。

ミニホワイトボードを使って「有機物の流れ」をイラストで描きます。

なかなかの出来栄え！

ここは温泉卓球場、ではありませんね。

3年生女子の体育は、サブアリーナを使って卓球をやっています。

ランニング、ストレッチング、とウォーミングアップをすませて、いよいよ卓球！

サブアリーナの中は、終始笑顔と歓声が響きます。

体育の先生もアドバイスに入りますが、なかなかラリーが続かない・・・

「卓球はやったことあるの？」
「はい。温泉に行ったときに・・・」
（やっぱり！予想通りの答えでした！）

3年生の学年末テスト計画表の表紙は、またまた凝っています。
（3年担任のA先生が寸暇を惜しんで作成したとか…）

各教科のテスト範囲にちなんだ言葉が散りばめられています。
（3年生の生徒にこの表紙を作らせると、そのままテスト勉強になりそう）

This is the final test that you must do your best.
（関係代名詞を使っていますね〜）

はつこひ♡島崎藤村
（「まだあげ初めし前髪の　林檎のもとに見えしとき　前にさしたる花櫛の　花ある君と思ひけり」って覚えたなぁ〜）

3年生国語は「文法の学習」。

普段使う言葉なのに文法となると、よくわからない・・・

一生懸命考えながら、わからないところは手を挙げて先生に質問。

板書の意味を生徒に尋ねると
「漢字の出題のなかで、耳という字が耳編になっている人がいる、ということで先生が説明しました」とのこと。

3年生は5クラスとも面接練習。

廊下で、隣の教室で、個人で、集団で・・・

さまざまなヴァリエーションで行っています。
（ちらっと目が合うと、照れくさそうにニコッとしますが、表情はややこわばって緊張感が伝わります）

誰もが一度は通る道。
義務教育を終えようとする今、ちょっと自分に負荷をかけて・・・今が踏ん張り時ですよ！